大班健康《肚子里的闹钟》教学设计 旬阳县第三幼儿园 鄢继芸 陈蓓 梁娜 一、活动目标： 1.初步了解饮食生物钟及食物在人体能消化吸收的过程。 2.能用科学的饮食习惯来保护肠胃的健康。 3.喜爱各种食品养成良好的饮食习惯。 活动重点： 初步了解饮食生物钟及食物在人体能消化吸收的过程。 活动难点： 能用科学的饮食习惯来保护肠胃的健康。 二、活动准备： 1.各种水果、谷类、食物图片若干。 2.一个肚子上有闹钟的熊宝宝长毛绒玩具。 3.视频：《肚子里的小闹钟》。 三、活动过程： （一）情景故事表演导入，激发兴趣。 1.教师出示闹钟，表演《熊宝宝的一天生活》。 教师：早上闹钟响了，熊宝宝起床了，吃完早饭了，去上学了。中午闹钟响了，熊宝宝肚子饿了吃完午饭，睡完午觉，去操场上踢球玩游戏；晚上的时间到了，熊宝宝肚子饿了，回家吃完晚饭，吃完晚饭看一会电视熊宝宝就瞌睡了，该睡觉了，熊宝宝一天的生活充实而美好。 （三）观看视频《肚子里的小闹钟》，进一步初步理解人体饮食生物钟含义。 1.观看完视频前半部分，教师进行提问：你知道熊宝宝几点吃早餐、午餐和晚餐吗？为什么熊宝宝要定时间睡觉、按时吃饭？ 2.分组讨论，选派个别幼儿进行交流。 3.播放视频帮助幼儿理解肚子饿了为什么会咕咕叫？ 4.教师小结。 （四）播放视频引导幼儿理解食物消化的过程。 （五）了解不科学饮食给身体带来的危害。 讨论：如果我们不按饮食生物钟规律科学饮食会怎么样? （六）讨论：科学饮食的方法。 1.分组竞赛，看看那组方法多。 2.教师引导幼儿梳理正确方法。 3.教师小结：我们要从小养成按时、按需科学进餐的好习惯，才能让我们的身体健康成长，相反就会就会给我们的身体带来危害。 （六）延伸活动： 情景游戏：《自助配餐师》 幼儿根据教师提供的各种食物、水果、谷类图片进行科学配餐，运用合理时间模仿进餐游戏。