文本描述
活动班级
托班
活动名称
大拇指和红果果
活动目标
1.学会分辨大拇指和小拇指，并熟悉它们的名称。
2.初步学习跟唱歌曲，能根据歌词内容做相应的手指动作
3.让幼儿学会用手指在指定位置点画，体验用手指作画的乐趣
活动准备
1.音乐《大拇指》
2.双手的大拇指与小拇指分别画上逼真的笑脸。
3.练习单、红色手指画颜料
指导要点
【音乐环节】
1.出示画有笑脸的大拇指和小拇指，引起幼儿的兴趣。
师：今天，我们班来了两位客人，你们想知道是谁吗？那让我们先请出第一位客人！它是谁？
大拇指：“我叫大拇指，小朋友们好?庇锥骸按竽粗负茫 ?
师：第二位客人也来了，看看是谁呢？小拇指：“我叫小拇指，小朋友们好?庇锥骸靶∧粗负茫 ?
2.采用拇指对话表演的方式熟悉歌词。
熟悉第一段歌词。师：大拇指和小拇指今天要来我们班找朋友，你们知道它们想找谁做朋友吗？（幼儿自由发言）它们要找另外一个大拇指和另外一个小拇指。到底有没有找到呢？我们来看看吧！（师边表演边朗诵歌词。）（2）提问：大拇指找到朋友了吗？它们见了面，是怎样打招呼的？（小拇指的提问同上）
3.初步学唱歌曲。
(1)听录音范唱一遍。师：大拇指找到朋友后，可开心了，还唱起了歌呢，我们一起来听听看！
(2)师范唱一次。师：哇！它们唱的好听吗？王老师也想唱了，你们听听王老师怎么唱的吧！
(3)幼儿初步学唱，并能初步根据歌词内容做相应的手指动作。
师：你们想学大拇指唱歌吗？那我们一起来学学！
(4)个别幼儿表演。
4.学唱“小拇指”。
小拇指：你们唱的真好听，我也要唱，我也要唱。
师：你们听，小拇指也想唱了，让我们一起陪小拇指和它的朋友唱唱吧！
5.游戏《找朋友》。（请一幼儿躲起来，集体幼儿边唱边问，该幼儿边唱边做答）
【美术环节】
手指点画
小刺猬最喜欢吃红果果了，它总喜欢把红果果扎在它的刺伤带回家，请小朋友用小手指帮助小刺猬点上许多红果果吧。
参考资料
活动延伸
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