活动班级 托班 活动名称 手指画 活动目标 1.理解歌词内容，学唱歌曲，能根据歌词内容做相应的动作。 2.在学唱歌曲的基础上，在教师问题的引导下，能较积极地参与仿编活动，体验活动的快乐 3.激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣。 活动准备 经验准备：教师提前跟幼儿认识过五官和身体主要部位 音乐：小手爬 手指画颜料，纸张等 指导要点 【音乐环节】 1.导入部分： “昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀？请你的小手来跳个舞吧。”（教师放录音，带领幼儿用小手跳舞。） 2.理解歌词，学唱歌曲。 “我们的手宝宝朋友会帮助我们做哪些事情呢？”（幼儿自由回答） “今天，我的手朋友还会和我做游戏呢，瞧，老师的手朋友在做什么？”（教师一边念歌词前半段一边做动作） 提问：“老师的手朋友爬到哪里去了？”（头顶上）“我们再来看一看，手朋友又爬到哪里去了？”（教师一边念歌词的后半段一边做动作） “我们一起来学学小手做的游戏。”教师带领幼儿边念歌词边做小手“爬”的动作。 3.“今天，我的手朋友还会一边唱歌一边做游戏呢。我们一起来听听小手‘爬’的歌。”教师范唱歌曲。 4.教师带领幼儿一边唱歌一边做动作。 5.鼓励幼儿在不同节奏的音乐伴奏下和老师一起演唱歌曲。 6.仿编歌曲。“小手除了可以爬到头顶上小脚上还能爬到我们身体的哪些地方呀？”（鼓励幼儿大胆表达自己的想法）“小手除了可以在我们身体上爬还能在哪些地方爬呀？”（让幼儿唱自己仿编的歌词并做出相应的动作） 7.结束部分： 小游戏《爬大树》：教师扮做一棵大树，小朋友扮做小蚂蚁仿编儿歌，边在大树的身上爬边唱儿歌。 【美术环节】 我们的小手可真灵巧，他能做很多事情，还能画画呢，请小朋友用小手指做一幅画吧。 参考资料

活动延伸 今天回家以后和你们的爸爸妈妈也来做这个好玩的游戏，好吗？