厉害了，我的国
——传统文化
【活动背景】
习近平总书记在十九大报告中指出：“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。要坚持中国特色社会主义文化发展道路，激发全民族文化创新创造活力，建设社会主义文化强国。” 习近平总书记还要求：“把传统文化的学习继承纳入国民教育，从娃娃抓起，了解传统文化，学习传统文化，在耳濡目染、潜移默化中产生认同、增强信心，当好优秀传统文化的继承人。”为此五一中队的队员们设计了《厉害了，我的国-传统文化》一课。
【主题含义】
1、知晓：“只有民族的，才是世界的。”队员们通过查阅资料，观看视频，了解中国五大戏曲剧种的文化的精髓，感悟非物质文化遗产独特魅力。
2、立行：队员们亲身体验积极参与到戏曲活动中，立下传承和发扬中华传统文化的宏图大志。
【活动准备】
1、根据队员自主申报成立“历史小队”“文学小队”“角色小队”“脸谱小队”“乐器小队”明确任务和分工，充分体现队员人人参与。
2、历史队员们课前查阅戏曲资料制作手抄报。文学小队搜集戏曲经典剧目视频，讲故事。角色小队自主创编快板。脸谱小队带着自制脸谱表演唱。乐器小队展示各种乐器图片并现场演奏京胡。各小队队员们通过唱念做打等方式感受戏曲艺术的魅力，培养兴趣。
3、全体队员学习《第一套戏曲广播体操》，传承戏曲艺术，弘扬传统文化。
【活动过程】
环节1：寻根——追本溯源，戏曲展魅力。
1、历史小队：寻—戏剧的“历史美”
历史小队利用课余时间从报纸、网上、手机新闻中搜集了京剧、越剧、豫剧、评剧、黄梅戏的历史资料，在活动课上以手抄报的方式展示，让队员们了解戏剧厚重的历史美。
2、文学小队：赏—戏剧的“文学美”
文学小队队员通过播放来源于中国经典文学著作中戏剧经典选段视频：京剧《斩马谡》、越剧《天上掉下个妹妹》、豫剧《谁说女子不如男》、评剧《梁山伯与祝英台》、黄梅戏《天仙配》，并讲述选段故事的方式，带队员们一起感受戏剧的文学魅力。
环节2：传承——弘扬国粹 戏曲进校园
3、角色小队：说—戏剧的“角色美”
生旦净末丑角色，唱念做打皆功夫，角色小队通过自主创作的快板《生旦净末丑》给队员们介绍中国戏曲中人物角色的行当分类。
4、脸谱小队：秀—戏剧的“脸谱美”
走进戏曲大舞台，红白黄绿蓝。脸谱小队戴着自制的脸谱，表演唱《说唱脸谱》。
主持人：脸谱“寓褒贬、别善恶”真是戏曲角色的心灵画面！我来考考队员，请说出每种颜色代表的人物和他的性格特征。
5、乐器小队：听—戏剧的乐器美
乐器小队吹拉弹唱样样行，今天为大家带来精彩的京胡演奏。（出示课前制作的民族乐器PPT）
主持人：现场采访京胡演奏队员，谈谈学习京胡的感受，真是“台上三分钟，台下十年功”并请其他队员说说有关戏曲的谚语。
环节3：创新—文化自信，留住根和脉
队员讨论：戏曲元素在实际生活中运用，如外国的时装周、页面设计、流行歌曲等。
主持人：厉害了，我的国。只有继承和创新我们的传统文化，树立高度的文化自信才能实现中华民族的伟大复兴。
“戏曲我传承 炫我民族风”全体队员集体展示第一套戏曲广播体操。
辅导员讲话：
今天的活动课非常精彩队员们个个都是戏曲小传人。（颁发“传承章”）
习爷爷在十九大报告中指出：“文化是一个国家、一个民族的灵魂”， “文化兴国运兴，文化强民族强”，“没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴”。中国传统文化戏剧曲目中，包含了中华优秀传统美德，这些传统美德教人为善、为忠、为孝、为义，恰好是与我们今天倡导的社会主义核心价值观一脉相承的。相信通过今天的少先队活动课，你们对戏曲文化一定有了更全面的了解。队员们让我们记住习爷爷的话：坚定文化自信，留住咱们祖国传统文化的根和脉。
【活动延伸】
课后各小队整理资料，做成手抄报在学校宣传栏里展示。并争当“戏曲传承志愿者”在家里、在社区里教戏曲操。
【辅导思路】
1、自主：在活动中，辅导员给予队员充分的自主权，让他们自己分工，自己给小队命