摘要进入知识经济社会，知识成为组织保持竞争力的唯一动力和源泉，组织内部知识在员工中的分享和传承是企业培训工作的重点之一。新员工培训是帮助新员工尽快适应新环境、融入新组织的关键的第一步。传统的新员工培训着重强调对组织历史、文化、组织架构以及规章制度等内容的讲授，随着经济的飞速发展和企业竞争的加剧，这种培训方式己经不能满足组织对人才发展的需求。导师制类似于我国传统的“师徒制”，近几年传入中国，并在国内许多企业培训工作中得到广泛的应用。导师制除了可以实现传统“师徒制”知识技能传授的作用，还可以帮助新员工职业生涯发展，是组织内部人才培养和人才梯队建设的新机制。本论文从知识的角度入手，分析了知识分类、特点、转移方式及其障碍，以毗CH公司销售系统新员工为研究对象，根据其新员工的背景特征及其知识要求，分析其新员工培训中导师制实施现状及其存在的问题，并根据其组织现状提出改进设想。关键字:知识;隐性知识;新员工培训;导师制丫