【课标培训】义务教育信息科技课程标准的改革动向分析及经验分享——王振强
好的，各位老师，各位专家，各位同仁，大家下午好。特别高兴啊，有机会跟大家分享。我做一个教研员，对于我们新课程，对于我们信息科技这门课程，在教育教学当中的这个价值的实现。这样一些一线老师们关注的这样一个热点的问题，跟大家做一点我们学习的心得的一些分享。那么今天我这个题目呢是从老师的角度讲。怎么样把我们的这个理念在现实的教学当中。把我们的这个观念，把我们的这个教学行为真正落实到我们这个新课标的这个理念这个要求上。在教学实践当中，把我们这个新课程的名称，真正做到从技术转向科技。因为作为教研员呢，我们跟一线的老师有非常广泛的深入的接触。在这儿，我也特别想代表我们一线老师啊来发一些声，来表达一些我们一线老师的一些心声。在这个新课标颁布以后，在我的这个微信上，我就收到了很多我们老师给我发来的这样一个消息，其中有这样一条，我放大一点，这个老师跟我说，王老师，我们的信息技术教师真的应该庆祝了一下，我们终于成为独立的国家课程了。那么从这个老师在这个微信当中发出的这些表情，大家能够体会到，感受到我们老师对这样一个新课标的颁布的这种期待。
今天上午我们很多这个一线老师的这个工作群以及骨干老师的工作群。在这个群里边，我们上午的各位专家的一个报告的这个截屏啊，一直在我们这个微信群里边不停的刷。所以我们能看到老师们对于我们这种新课标的渴望，对于新课标里边所能够给我们描绘出来的未来，我们信息科技的一种新的这样一种状态，这个新的课程结构，新的课程理念、内容方式方法。老师们对这个新课标的实施的这种期待，我觉得真的像就像我们学校里，教室里边渴望知识的那些学生，渴望知识的那些孩子们呀。就说到这儿呢，我觉得我特别要感谢我们这个组织这次活动的中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会的我们的这些组织者，这个顾小青老师、李峰老师以及在背后支持我们工作的很多的工作人员。我们今天用了很多个平台来转播我们今天的这个活动。不计其数的老师在热切的关注我们的这个活动，特别呢我觉得我们特别应该感谢像这个熊璋教授、黄荣怀教授，以他们为核心的我们这个新课标组的这些专家们。还有呢像这个任友群老师，虽然没有参加到作为我们这个艺教版的这个课标组的这个主要的成员。但是直接他主持的这个高中二零一七版的这个课标，以及对我们新课标的这个研制一直给予了高度的关注和支持。当然这个课标组里边成员非常多啊，我不一一列举了，我举得他们只是其中一些代表。尤其我们现在这个课标能够正式颁布，我们这个课程能够在新的这个课程方案当中占有一席之地。像熊璋教授一直在为我们呼吁写了非常多的文章，尤其是跟高层。一直在强调信息科技课程在教育当中的特殊的这种价值。或者说在这个课标研制的过程当中，跟我们总组的有很多的专家也不断的在进行争论啊，甚至我用一个不太恰当的词是在斗争。几位教授在平时呢我更更愿意称他们为老师。我觉得就是我们用老师这样的一个称呼，能够特别融入在一起，特别有这种亲近感。那么除了我们这次课标组的这些专家，我觉得我们也不能忘了之前我们零三版的高中课标以及两千年教育部颁布的课程指导纲要。这些文件的这个制定的过程当中，我们在参与其中的啊，或者说有些老师是一直参与了这个所有文件的这个制定。那么有些老师呢是我们一线教师这种辨识度非常高的。那有些老师呢不一定特别出名。但是所有我觉得为我们的这个课程建设做过突出贡献的这些专家、这些老师、这些朋友都值得我们一线的老师呢向他们致敬。那么我觉得尤其是实际上我们有一些老专家，像那个王吉庆教授，是作为我们国内中小学信息技术教育的开创者之一、奠基人之一。还有呢像我们北京景山学校的郭善渡老师，沙有威老师，他们是最早从事这个计算机信息技术相关教育教学工作的。沙老师一九七九年就开始。在学校里边开设了新技术相关的这样的一些课程。我觉得在我们这个课