年度
20**至20**
登记号
批准号
课题类别
（上述内容由***教育学会填写）
***教育学会
教育科研课题
申 报 表
课 题 名 称 文化背景下中小学汉字教育实践研究
课 题 负 责 人
负责人所在单位
填 表 日 期 20**年5月
***教育学会 制
填 表 说 明
一、请按重庆市教育学会关于课题申报通知有关规定，准确如实填写各项内容。
二、本表用A4纸打印，于左侧装订成册，报送1份。本表所附“课题设计论证”活页一律A4打印，每份单独装订，报送一式6份
三、封面左上方框内不填，其他栏目由申请人用中文填写。
四、本表所附“课题设计论证”活页供评审使用，必须填写，但文中不得出现申请人和课题组成员姓名、单位名称等信息。
五、表格填写不明问题，请向当地区县（自治县）教育学会、教研机构、有关业务管理部门或本单位教育科研管理部门咨询，或直接向重庆市教育学会秘书处联系。
六、重庆市教育学会秘书处的联系地址：重庆市渝中区桂花园路10号，邮政编码：400015，联系电话：63863131
基本情况
课题名称
文化背景下中小学汉字教育实践研究
负责人姓名主研人员行政职务
最后学历
工作单位
通讯地址
联系电话
姓名
性别
出生年月
专业职务
研究专长
学历
学位
工 作 单 位
主研人员6人参研人员6人研究周期
两年
总投资金额
25000元
预期最终成果
研究报告
预计完成时间
20**年12月 日
 二、负责人的主要学术简历、承担项目和研究成果
主要学术简历
 三、负责人和课题组成员正在承担的研究课题
课 题 名 称
课题 类别
批准 时间
批 准 单 位
完成情况四、课题设计论证（与活页相同）
1．选题：含对课题的界定，本课题的国内外、市内外研究现状述评，研究的目的、理论意义与实践价值、创新程度等。
2．研究主要内容（即本课题主要解决的问题，要求明确具体）
3．研究的主要思路(包括视角、方法、途径、措施等)。
4．文献占有情况：须列出已有相关成果材料、主要参考文献等(限填20项)。（请分4部分逐项填写，限3000字左右）。
一、核心概念的界定
（一）中小学：即基础教育阶段的小学、初中、高中。我们提出的汉字教育及其相关阐述都是建立在基础教育相关学段的国家课程标准基础之上，同时提出的汉字教育实践途径、方法、策略等适合中小学各学段的教育教学实际。同时也是中小学国家语文教育课程标准中所要求的教学内容或需要达到的目的，如培养学生的语文素养目标。
（二）文化背景
中华文化博大精深，灿若星辰。文化背景，就是特指汉语言文化背景。汉字文化是汉语言文化的基础。汉语言文化包括汉字的起源、形成、发展，汉语言文化节圈的社会、生活、人文背景，使汉语言提升到艺术的书法、语言、表达形式。社会、生活背景人文背景是汉语言文化的重要显现；汉字的书法艺术、语言表达艺术等使汉语言文化提升到了文字艺术的巅峰。
在本课题中，根据基础教育相关学段的国家课程标准和中小学教育实际需要，我们所谓的汉语言文化的主要内容是：汉字文化，包括汉字的起源、汉字的形成、汉字的发展和运用的过程；汉字的书写及书法艺术；生活人文背景对汉语言的影响如典故；汉语的独特表达艺术如对句、对联等。
汉语言文化是中华文化中最具显性的文化，也是对国人影响最大最深最直接的文化。因此，当我们从一个个具体的显性的文化中会浸染中华文化的精髓。这也是一定要在汉语言文化背景下实施中小学汉字