附件一：学校疫情防控应急各组工作职能指南
一、综合协调组
（一）分析、研究防控工作形势，提出疫情防控工作措施和建议，做好疫情防控日常协调、管理工作。
（二）根据上级要求，做好全校疫情防控的信息报送工作，做到早发现，早报告，早隔离，早诊断，早治疗。
二、教学工作组
（一）制订专项方案
密切关注疫情发展情况,科学研判，按照“延迟开学不停学”的总体要求，研究制定本校推迟开学期间教学工作专项方案。结合不同层次、不同类别学生的特点和学业要求，做好因推迟开学所引发的短期、中期和长期教学计划调整工作。
合理安排教学
合理调整教育教学工作计划，科学制定教学进度。统筹考虑在线教学计划，做到与开学后教学计划的有效衔接，保证教学工作正常进行
调整实践教学活动
疫情防控期间，暂停组织学生在学校、生源居住地或赴外地开展包括实践、研学、竞赛、集训等在内的所有实践、比赛活动。
加强心理健康教育
组织学生在线学习防控疫情健康教育课程，引导学生掌握新型冠状病毒感染的肺炎知识，提高个人防护意识和能力；重视学生心理健康疏导，坚定战胜疫情的信心，减少学生恐慌心理。
三、学生工作组
（一）通过多种形式开展新型冠状病毒感染的肺炎等传染病防控宣传教育，帮助师生提高防范意识、了解防治知识，引导师生理性认识疫情、科学做好防护，保持充足睡眠，积极参加体育锻炼，增强体质和免疫力，养成良好的卫生习惯和健康生活方式。
（二）采取“人盯人”措施，主动联系每一位学生，全面摸清、准确掌握学生所在地区、健康状况等信息。
（三）按照当地教育部门和政府要求，一旦确定准确开学时间，通过各种渠道通知到每位学生；正式开学前学生一律不准提前返校。
（四）严格落实学校传染病各项防控措施，构建“学校-年级-班级”三级预防控制体系，各年级或班级设疫情报告专员1名，及时报告有关情况。
（五）指定专人负责学生晨午检工作，及时了解学生身体健康状况，做好晨午检记录，预防和控制群体性疫情发生。
（六）关注学生的心理状况，如学生出现心理问题，应尽快进行心理疏导。
四、教职工工作组
（一）全面开展教职工健康状况、假期去向、是否接触湖北籍返回人员等情况的排查，“一人一案”建立台账，精准掌握每位教职工上班前14天的身体健康状况，达不到疫情防控要求的人员不得上班，并及时向学校疫情防控工作领导组报告相关情况。
（二）指导各部门关注和监测开学后教职工的健康状况，如发现有发热、干咳、呼吸困难等不适症状的，要及时报告并实施隔离诊断治疗。
（三）负责办理教职工个人标识工作证。
五、后勤保障组
（一）以防控新冠肺炎等传染病为重点，做好办公楼、教学楼、实验室、学生宿舍