小学高年级第15课《彩粽香包》教学设计
课题
《彩粽香包》
单元
第四单元
学科
劳动与技术
年级
小学高年级
学习目标
一、知识与技能
1、了解彩粽香包习俗和背后的故事。
2、掌握彩粽香包的制作手法和注意事项。
3、了解中国传统文化，学习并且传扬优秀文化。
二、过程与方法
通过讲解、演示制作一个彩粽香包，提高制作技巧，增强学生的动手能力。
三、情感态度与价值观
通过学习端午节彩粽的制作，激发热爱中国传统文化的情感。
重点
掌握彩粽香包的制作手法和注意事项。
难点
彩线缠制
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
观看视频
提问：
同学们，你知道彩粽香包吗？
彩粽香包是用彩线缠绕几何壳体制成的一种图案多样、色彩绚丽的传统手工艺品。
师：你知道有关端午节做彩粽的历史故事吗？
课件展示
相传在乾隆年间，宫里的贵夫人跟随乾隆皇帝来泰山拜山敬神将此手艺传给当地王家画铺（当地有名的艺术世家）。因为它是用丝线、金银线缠绕成不同形状的几何体而成的，带着皇家的尊贵，象征着吉祥平安，因此人们便称其为“吉祥彩粽”。由于彩粽寓意深刻，观赏性强，当地便逐渐形成了端午送彩粽的习俗。
现在的彩粽，内壳为几何壳体，外围用七彩线缠绕，拼成各种图案来表达各种寓意，并把香附、艾叶、白芷等放入几何壳内，彩粽鲜艳夺目、样式美观。
互动交流
了解彩粽香包习俗和背后的故事
讲授新课
一、彩粽香包的制作。
师：接下来我们一起来学习一下彩粽香包的制作步骤吧。
材料与工具：
师：在制作几何壳体的时候，我们需要用到哪些工具呢？
硬纸片和双面胶。
除此之外当然还有彩线在简单的制作上我们再增加一些难度，用中国结和流苏来装饰一下我们的彩粽香包。
方法与步骤：
几何壳体的制作：
将硬纸片剪成5厘米宽、38厘米长的长方条。
折出折痕，为之后几何壳体的制作做好准备。
用长纸条围成立体的六面体，在第一层最短径的上方粘上双面胶,这样会使六面体更牢固。
为了防止多面体不会轻易塌陷，内容物放入棉花，同时用棉花包着香料，起到预防蚊虫的作用，再继续把长纸条折叠起来。
把长纸条的末端插到缝里结尾。
彩线缠制
用针将彩线头塞入粽子顶端的缝中，并以此向最长边的三个角缠线。注意每一圈彩线之间不留空隙,也不要有交叉。
缠够所需宽度,最后把线尾用针塞入缝里。
按照同样的方法添加其他颜色的线。
用中国结和流苏进行装饰。
彩粽香包完成
制作彩粽香包的注意事项
1、不论选择多少种颜色,丝线粗细要统一
2、缠线的手劲要一样
3、缠线要密集,线与线间不留缝隙,一道紧挨一道
4、缠的时候要时常做整理。
拓展了解：
你知道端午节的习俗有哪些吗？
赛龙舟、彩粽、吃粽子、雄黄酒、五彩绳、挂艾草……
2、习俗背后的小故事你了解吗？请和大家分享一下。
（1）吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。
（2）赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原救上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。
（3）五彩绳:在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，好看又吉祥。
随堂练习：
下图的彩粽香包的纹样有点特别，你知道它是怎样做成的吗？
观察图片，小组讨论回答问题。
阅读教材，了解彩粽香包的制作步骤与方法
观察图片
掌握操作方法
牢记注意事项
思考交流
想一想
完成随堂练习题
通过教师讲解、演示如何制作一个彩粽香包，引导学生尝试制作，提升动手能力。
通过图片引导学生了解操作步骤，并介绍操作过程中的注意事项，让学生通过学习可以规范操作。
提醒学生注意在操作过程中的小技巧
通过习俗背后的故事更加了解这些民俗的由来，让学生对中国优秀传统文化更深刻的了解。
引导学生利用课堂所学知识完成探究。
作业布置
 请试着做一个