1 我是管理者 ——兼讲管理 2 课程目的：1、了解兼讲管理的重要性 2、明确兼讲管理的现状 3、搭建兼讲管理的体系 授课方式：讲授+提问+分享 时 间：1课时/50分钟 收 获：盘活中支师资力量，确保培训质量，进而推进 培训指标的提升 课程阐述 3 站在营销发展的战略高度来经营、管理讲师队伍，体系化运作是师资管理的最终方向。 站在“以人为本”的战略高度管理兼职讲师的职涯规划，同时完善培训架构，强化培训职能，实现培训人力资源深度匹配。 “兼讲”是培训组织架构体系的重要组成部分，兼讲管理要紧紧围绕队伍、专业、晋级三大核心要素来实现。 前 言 4 一、兼职讲师管理的重要性 二、兼职讲师管理的现状 三、兼职讲师管理的体系建设模型 课程大纲 5 兼讲队伍是人数最多，最接地气的一支重要队伍! 个险培训三支讲师队伍 专 讲 组 训 兼 讲 兼职讲师队伍的特点 把话筒交给离市场最近的人！ 做得好就容易讲得好， 讲得好更容易做的好！ 7 *优秀中支数据分析（**） （业绩好的，然后推出培训班多，在册人力也多，但是组训、专讲很少，导出其兼讲管理的好，有效！） 优秀案例 8 发挥兼讲职能---是对师资力量最好的补充！ 重视兼讲管理---是对营销团队最大的负责！ 建设兼讲体系---是对培训工作最强的支撑！ 兼职讲师管理的重要性 9 一、兼职讲师管理的重要性 二、兼职讲师管理的现状 三、兼职讲师管理的体系建设模型 课程大纲 10 兼职讲师管理的现状 兼职讲师占比不高 兼职讲师授课活动率不高 兼职讲师授课量不足，占培训授课比重不足 ？ 兼职讲师管理的深思 ？ 我们做到位了吗？ 兼职讲师管理的思路 13 优秀中支的体系建设分享及亮点分享 （**---分享体现业绩） 典范分享 14 一、兼职讲师管理的重要性 二、兼职讲师管理的现状 三、兼职讲师管理的体系建设模型 课程大纲 体系建设模型 16 兼讲管理“六个一” 17 兼讲管理“六个一” 项目：每天一个面谈规划 执行单位：支公司 管理角度：培育 目的：启动意愿、鼓励晋升 面谈沟通下周登台演讲或授课 附 件 19 兼讲管理“六个一” 项目：每周一次登台亮相 执行单位：支公司 管理角度：经营 目的：锻炼能力、树立品牌 要点：授课前、授课中、授课后 平台：早会、一营三会、小交会、产说会 新人班、转正班，总分公司各培训班 附 件 21 兼讲管理“六个一” 项目：每月一次现场例会 执行单位：支公司、中支 管理角度：经营 目的：数据预警、典范分享 流程：附流程灯片模板 重点：兼职讲师月度授课答谢函 附 件 23 兼讲管理“六个一” 项目：每季一次讲师培训 执行单位：中支、分公司 管理角度：培育、经营 目的：搭建平台、技能提升 PTT，初级讲师，代资考/一营三会/新人班等授权培训 训后授课反馈再颁发证书 可以将兼讲培训设计成一个营销推动方案。。。。。。以下内容略