文本描述
摘要
当今时代,是知识经济时代,人们都意识到教育在经济发展中的重要性。而高
等教育作为高素质人才培养的重要载体,已经成为经济社会发展的重要推动力。在
国家倡导和政策的指引下,高等教育得到了很好的发展。在这大好形势下,近年来,
民办高等教育也成长得很快。A集团附属学院作为广东地区比较具有代表性的民办
高校,青年教师队伍是教师队伍中的主体力量。因此,A集团附属学院必须及时采
取科学有效的激励机制,激发青年教师工作的积极性,促使青年教师释放潜能和发
挥价值,提高工作绩效,促进学院良性发展。
本文以激励理论为基础,把A集团附属学院青年教师激励机制优化作为研究专
题,首先通过对A集团附属学院青年教师进行问卷调查与个别访谈了解激励机制现
状,分析激励机制现状存在的问题,并对存在问题的原因进行探析。接着明确了A
集团附属学院青年教师激励机制优化的四项原则:整体性原则、以人为本的原则、
个性化的原则和多样性的原则。在此基础上提出了A集团附属学院青年教师激励机
制优化对策,从物质激励、社会心理激励、工作激励和培训激励四个方面进行优化。
最后,提出以学校外部环境保障、学校内部条件支持和教师自身素质提升三个方面
作为A集团附属学院青年教师激励机制优化对策实施的保障措施,以此促进学院的
可持续发展。
关键词:A集团附属学院;青年教师;激励机制;优化
第一章绪论
1.1研究的背景与意义
1.1.1研究的背景
当今时代,是知识经济时代,人们都意识到教育在经济发展中的重要性。而高
等教育作为高素质人才培养的重要载体,已经成为经济社会发展的重要推动力。在
国家倡导和政策的指引下,高等教育得到了很好的发展。来自国家统计局发布的《中
国统计年鉴》中的数据显示,2013年全国普通高等学校共有2491所(含独立学院
292所),成人高等学校共有297所。在这大好形势下,近年来,民办高等教育也
成长得很快。全国教育事业发展统计公报数据显示,2013年全国民办高校共有718
所(含独立学院292所),招生160.19万人,在校生557.52万人。其中,硕士研
究生在校生335人,本科在校生361.64万人,专科在校生195.85万人。
如今,民办高校经历了时间的洗礼和考验,已经为社会各行业、各领域培养了
一批又一批的髙素质应用型人才。作为民办高等教育发展中成长起来的一间高校,
A集团附属学院从自身的长远发展为出发点,加大了师资队伍建设经赛的投入,吸
纳了一批富有活力的青年教师,青年教师队伍是A集团附属学院教师队伍中的主要
力量。但毕竟办学时间不长,目前A集团附属学院在发展的过程中还存在着青年教
师队伍流动性较大,结构不合理,素质参差不齐,青年教师对学校缺乏归属感等一
系列问题。
A集团附属学院正处在发展的关键时期,要实现可持续健康发展,必须建立一
支师德修养好、教学水平高、科研能力强的素质型教师队伍。青年教师作为学院教
师队伍的“顶梁柱”,是决定学院徤康发展的关键因素。因此,A集团附属学院必
须及时采取科学的激励机制,激发青年教师工作的积极性,促使青年教师释放潜能
和发挥价值,提高工作绩效,促进学院良性发展。
1.1.2研究的意义
人力资源活动是组织管理活动不可或缺的一个重要环节。正如人力资源规划专
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