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TTT培训（基础篇）-目录
一、为什么要培训
1.国家相关法律关于培训的要求
2.企业为什么要培训
3.员工为什么要培训
二、培训是什么
1.培训的概念
2.培训和其他概念的区别
3.培训的常见误区
4.培训中的概念与培训计划制订
5.培训需要些什么
三、培训前的准备工作
1.编写教材开发提纲
2.搜集教材开发资料
3.整理资料
4.编写教材和教案
5.培训师授课前-应准备的资料
四、培训中的技巧
1.培训师的专业形象和表达
2.课堂实战技能
五、培训评估
1.常用的评估方法简介
2.课后评估的方法
TTT热身运动
勤 勤 恳 恳，
开 动 脑 筋，
鼓 鼓 腰 包，
潇 潇 洒 洒。
一、全面地认识培训
1.1为什么培训
1.2培训是什么
二、怎样做培训
2.1培训前的准备工作
2.2培训中的技巧、方法
2.3培训结束后的工作
课程目标
TTT培训思路与线索
为什么培训？
培训是什么？
怎样培训？
培训前
培训中
培训后
一、为什么要培训
一、为什么要培训
1.国家相关法律关于培训的要求？
2.企业为什么要培训？
3.个人为什么要培训？
1.国家相关法律关于培训的要求？
1.《宪法》第46条规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
2.《劳动法》第68条规定：用人单位应当建立职业培训制度，按照国家规定提取和使用培训经费，根据本单位实际，有计划地对劳动者进行职业培训。同时还规定：从事技术工种的劳动者，上岗前必须经过培训。
3.《职业教育法》第14条规定：职业培训包括从业前培训、在岗培训、转岗培训及其他职业性培训……
2.企业为什么要培训
企业需要培训的理由
1.企业需要提升“核心竞争力”
2.培训是高回报的投资
3.培训塑造完美企业文化
投入培训资金、
资源
1.提高管理效率
2.降低生产成本
3.提高员工素质
4.提升公司形象
……
公司效益
提升
故事狼和羊的故事
在森林里面，住着个羊妈妈和几只小羊。同时，在离它们不远的山洞里住着一条大灰狼。
为了哺养小羊羔们，羊妈妈必须离开羊圈外出吃草、觅食。羊妈妈临走前，对小羊们说：如果大灰狼来了，模仿我的声音呼唤你们，你们千万别开门。小羊们接着问：那怎样才知道是妈妈回来了呢？羊妈妈答道：“大灰狼全家死光光”，只要听到我这样说，你们就可以开门了，顺便用白色的蹄子暗示小羊羔们。碰巧它们的谈话，被路过的大灰狼听到了，大灰狼顿时心里美滋滋的。不久，羊妈妈就外出觅食了。
没过多久，大灰狼按照羊妈妈的暗语在羊圈外召唤小羊了，请求小羊羔开门。小羊羔听到羊妈妈的呼唤，从门缝里望了望。大灰狼重复着暗语：大灰狼全家死光光。大灰狼感到奇怪了，这招怎么不灵。小羊羔们从门缝里喊道：如果你是我们的妈妈，请把你白色的蹄子给我们看看。
大灰狼无计可施，只好夹着尾巴溜走了。
大灰狼全家死光光
案例
一家港资生产硅胶和塑料按键产品的企业，产品广泛应用于手机、家用电器、工业电子设备等产品上。近年来公司凭借稳定的产品质量和雄厚的研发实力，在国内市场的竞争中业务量迅速增长，成为国内几家主要手机制造商的首选供应商，并有相当一部分产品出口到国外，销售业绩持续上升。
在产品种类与市场不断扩大的同时，现有的生产运做体系对客户需求显得越来越不适应，并已影响到市场的进一步拓展。突出表现在由于电子产品更新换代的速度不断加快，产品种类繁多，以手机产品为例，仅一个制造商的产品种类就多达十余种；而客户出于竞争策略和成本考虑，交付需求越来越表现出小批量多频次的特点，而公司内部为提高设备运行效率仍采取大批量的投料和生产方式，造成在制
一家港资厂的生产困境
微利时代
品（WIP）大量积压，导致制造周期长，无法满足客户对交货周期的要求。
同时，由于生产效率不高，出现多次返工，员工抱怨很大。而最近又加
上公司组织结构调整，新上任的主管和班组长，面对车间管理困局不知所措。
一家港资厂的生产困境
做市场的快速反应者
据了解，在世界服装业，从设计、生产到物流销售的整个过程，成衣面市的周期不尽相同：
福建要:6个月
美国要:1年
香港要:3个月
广东要:2个月
西班牙的 “沙拉”要:12天
瑞典的 H＆M要:15天
以服装业为例，企业要做市场的快速反应者，而不是做市场的创造者，服装迟一天卖出去就会贬值 0.7％。同样适用于电子行业。
培训是高回报的投资
据美国《培训与发展年会》统计：投资培训的公司，其利润的提升比其他没有培训的企业平均值高37%，人均产值比平均值高57%，股票市值的提升比平均值高20%。企业每对培训投资1美元，产出达50美元。
3.员工为什么要培训
员工需要培训的理由
1.不培训就会被淘汰
2.未来求职的竞争，是学习能力的竞争。
3.提高个人待遇、知识、技能的需要。
4.马斯洛需求
达尔文
知识经济时代
知识经济时代，只有具备了比别人学得更多更快更好的能力，才能保持不变的竞争优势。一份研究资料显示：在知识更迭日益加快的今天，一个本科生走出校门两年内，一个硕士研究生毕业三年内，一个博士生毕业四年内，如果不及时补充新知识，其所学的专业知识将全部老化。按照知识折旧定律：如果一年不学习，你所拥有的知识就会折旧80%。其实，就一个人一生所学的知识来说，在校求学阶段所获得的知识充其量不过是他一生所需的10%，而另外90%以上的知识都必须在以后的学习中不断获取。
诺基亚照相手机演变史
2002年诺基亚发布第一款照相手机：诺基亚7650。它搭载了一个30万像素（分辨率为640×480）的摄像头。按今天的标准来说这实在算不上什么，但在当时却已经相当先进了。如果我们快进10年，会看到诺基亚新一代旗舰照相手机诺基亚N8的1200万像素、卡尔蔡司光学系统、氙（xiān）气闪光灯和 720p高清视频。你跟上手机发展的脚步了吗？10年换了11款机型
案例
马斯洛需求理论
马斯洛需求层次理论（Maslow's hierarchy of needs），亦称“基本需求层次理论”，是行为科学的理论之一，由美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛于1943年在《人类激励理论》论文中所提出。
二、培训是什么？
柱子是圆的还是方的？
据说能看见9张脸的智商有一百八十
1.培训的概念
1.培训的概念（Training）
在《现代汉语辞典》中的注解是“培养和训练”
企业培训界关于“培训”的定义：组织有计划地实施有助于员工学习与工作相关能力的活动，旨在改进员工的技能、知识、工作态度和行为，从而使其发挥更大的潜力以提高工作绩效，最终实现组织、个人发展的活动。
中国职协关于“培训”的定义：按照职业岗位对劳动者提出的要求所进行的培养和训练，旨在把一般的人培养训练成为具有一定政治文化和技术业务素质的合格劳动者，以适应职业岗位需要的一种活动。
2.培训和其他概念的区别
1.培训与学习
共同点：都是知识、技能、思想在彼此之间传递。
不同点：学习可能是个体自发的。
而培训是侧重组织层面，有计划有目的地提升员工知识技能态度的活动。
2.培训与教育
2.培训和其他概念的区别
2.1 培训与教育
3.培训的常见误区
1.培训万能论
2.培训无用论
3.培训要马上见效
4.只注重培训讲师
5.领导不需要培训
6.以时尚主宰培训
7.培训少有评估
8.培训当娱乐
