中学体育与健康课程（水平四）七年级 足球单元《绕杆射门》小单元教学计划 学习目标 1．初步了解足球基本知识和比赛规则，增强对足球运动的兴趣。 2．学习练习球性方法和要领能够做出脚内侧射门的动作,并能运用所学动作技术进行游戏、比赛。 3．通过练习、游戏和比赛，发展下肢力量，耐力素质、反应速度、身体灵敏性和协调性。 4．在活动中努力展示自我，发展学生自尊和自信；形成克服困难的坚强意志品质。 5．体验学习的成功和乐趣，培养学生团结协作，提高自信心和社会适应能力。 课时 教学目标 教学内容 重点、难点 教学策略 1．了解足球基本知识和比赛规则 2．掌握练习球性的方法和技术要领，发展身体灵敏性、协调能力。 3．体验足球比赛的乐趣，并通过比赛认识到学好基本技术和战术的重要性。 1．足球基本知识和规则 2．球性练习 3．足球教学比赛。 重点：体验全身协调用力。 难点：动作自然，协调连贯。 1．介绍足球有关知识和比赛规则。 2．组织学生运用多种方法进行球性练习。 3．指导学生通过练习和比赛，体验足球的乐趣。 1．通过足球绕杆射门技术的学习，增强学生对足球的兴趣。 2．发展学生下肢力量以及身体灵敏性、协调能力。 3．体验学习的成功和乐趣，培养学生团结协作，努力拼搏精神，提高自信心和社会适应能力。 1.学习绕杆练习 3.体验脚内侧射门练习 （本课为参评课） 重点：球不离脚，人随球走。难点：人与球与标志杆的位置关系。 1．组织学生体验足球绕杆及射门动作。 2．示范讲解绕杆技巧后分层练习，最后体验脚内侧射门动作， 3. 组织学生进行运球绕杆射门比赛。 1.学习正脚背射门技术，掌握正脚背射门动作连贯性。 2．发展学生下肢爆发力，身体灵敏性和协调性。 3.培养学生团结协作，努力拼搏，敢于迎接挑战的良好品质。 1. 复习脚内侧射门 2. 学习正脚背射门 重点：脚型控制与触球部位准确。 难点：踢球时脚面绷直，踝关节紧张 1．学生分组复习脚内侧射门。 2．学生展示及示范讲解正脚背射门技术动作。 3．组织学生进行正脚背射门（距离12M）。 4. 利用负重背人进行足球比赛，发展下肢力量。  1．改进和巩固足球绕杆射门技术。 2．发展下肢力量、身体的柔韧性和灵敏性。 3．在练习中培养学生的团队合作精神及创新意识。 改进和巩固绕杆和射门技术（脚内侧和正脚背） 重点：提高踢球时触球部位的准确性。 难点：踝关节紧张，动作有力，协调连贯。 1．通过两人一组踢固定球练习，改进提高学生射门技术。 2．学生自我探究和相互点评动作，促进技能掌握。 3．射门计分赛。  1．在考核中要表现出良好的体育道德. 2．培养自我评价，并能初步进行互评。 考核脚内侧射门： 连续射5次定位球，距球门线（男生16.5米，女生12米）。 熟练完成考核任务。 1．学生能认真对待和完成考核任务； 2．学生参与考评与自评。 安全 教育 1．做好准备活动，防止运动损伤，建立良好的运动习惯； 2．练习时，做好安全教育，注意练习距离，避免发生碰撞或摔倒。 3．课的结束部分，做好放松活动，充分调节身心。 广州开发区中学体育与健康课程（水平四）八年级 足球单元《绕杆射门》小单元第2课时教学设计 一．指导思想 本课以新课程标准《体育与健康》初一年级足球教材内容为依据，坚持“健康第一”和素质教育作为指导思想，促进学生健康成长。关注学生的个体差异，满足学生不同层次的运动需求和运动体验，使每一位参加足球学习的学生都得到锻炼和获得运动乐趣，确保每位学生受益。努力营造一个宽松、愉悦、和谐的学习氛围，将学生的兴趣贯穿于课堂的始终，为学生的终身体育奠定良好的基?? 二．教材分析 足球具有很强的趣味性、竞争性和锻炼价值，是体能技能及团队合作意识要求较高的人集体性运动项目，深受学生的喜爱。学生通过足球运动可以发展学生下肢力量以及身体灵敏性、协调能力，培养学生团结协作，努力拼搏精神，提高自信心和社会适应能力。 三．学情分析 本课教学对象是初一年级学生，这一年龄段学生，正处于青春发育初期，好学、好动、模仿能力强，但注意力容易分散。男生对足球这一运动表现较强的兴趣，但是女生平时对足球技术接触的比较少，而且下肢力量较弱。因此教学中要充分发挥教师的主导性作用，引导学生接受正确的技术动作，加强下肢力量练习，积极调动学生的学习兴趣。 四．教学目标 1、学生乐于参加足球练习，并能增强对足球运动的热爱。为积极参与课外的各种体育活动打下基础 2、使学生熟练掌握足球绕杆技术的动作方法和技术要领，提高学生的全身协调能力? 3、通过足球绕杆的学习，发展速度、身体控制和灵敏性，让学生初步理解体育锻炼对身体形态和机能的影响 五．教学内容 本课是足球单元《绕杆射门