讲授技巧与专题制作 课程目标通过课程学习，使学员掌握授课常用技巧，运用专题呈现方式提升培训效果。课程大纲 成年人学习特点专题制作ü成年人学习特点思想对对碰 请问你第一次登台是什么时间？第一次讲授的专题是什么？你当时的感受如何？ 目前你是否经常上台分享或讲小专题？你最擅长的专题是什么？ 授课过程中你的风格是什么？你最想改变或提升的方向是什么？ 你喜欢听哪种类型的老师授课？为什么？ 5为什么他们的课受欢迎？成年人学习特点1986年毕业于北京师范学院历史系，后在**教书，2001年在**历史老师招聘中脱颖而出，并成为教研组主任。后在《百家讲坛》主讲《正说和珅》等56讲；在《文化中国》主讲《〈孝庄秘史〉大揭秘》等105讲。 **在《百家讲坛》中的每一次开讲都引起极大关注，他的“和珅十讲”以平均收视率0.69%荣登《百家讲坛》开播以来的收视率冠军至今无人超越。6成年人学习特点他不喜欢搞一言堂式的死板教学，而是让学生都能跟着一起互动起来，在一片欢歌笑语中学到知识，更增长见识。与很多教师对所谓的“差生”不屑一顾截然相反，他对他们反而格外“照顾”。 他经常说一句让很多教师听着刺耳的尖刻之语：没有弱智的学生，只有无能的老师！他的同事尽量避开与他在同一时间上课。因为，如若同一时间，他上课时门庭若市、熙熙攘攘，而同事那里是茕茕孑立、形影相吊”……****为什么很多人愿花钱去听**、**的课，是哪些地方吸引了我们？这是一个讲师素质的体现，也是吸引学员的重要原因。成年人学习特点诙谐简练的表达 大方得体的仪态 严谨的逻辑 广阔的知识面成年人学习特点喜欢从实作当中去学习 强调个人的经验 重视实用性 透过非正式的学习过程 排斥改变 想知道为什么 效果法则：人们在愉快的环境里学习效果最佳。 练习法则：人们通过“超量学习” 的过程来学习。意即，反复做同一件事。 有备法则：成人在需要知道一些知识的时候能够并且将会学习。 联系法则：如果新的事实、想法或概念与我们有实际的联系，对这些知识的学习，效果最佳。成年人学习特点课程大纲 成年人学习特点专题制作ü授课前准备工作分析学员：对象、人数、经验、期望 个人身体/形象 1.充足的睡眠 2.衣着形象的专业 3.日常嗓子保养 教学资料/器具 1.资料的准备（投影及辅助资料、影像资料） 2.器具的准备（钟、秒表、激光笔） 3.场地的准备（座位布置、书写用具、灯光等）专题讲授技巧专题讲授技巧备－调整状态，准备登台 启－互动开场，引起兴趣 承－承上启下，交代结构 展－进入正题，展开培训 合－回顾总结，强调重点备－调整状态，准备登台 稳定情绪，增强信心 放松情绪，深呼吸；做亲和有趣的自我介绍；对授课内容的深度挖掘，反复提炼，烂熟于胸人在自信的情况下，可以把自己的能力发挥到500%以上；相对于没有自信且自卑的人，只能发挥出自己能力的30%。专题讲授技巧端正态度，酝酿激情 站在台上要谦虚、自信、礼貌、诚恳；对待学员要耐心、激情；语言有感染力，语调清澈高昂，目光热情充满期待。 时刻提醒自己，台上无死角，聚光灯下尽可能减少小动作。专题讲授技巧