美术培训班策划书一 　　一、开班宗旨 　　充分挖掘学生的艺术潜能，明确学生的艺术发展方向，打好学生的艺术专业基础，努力提高学生的艺术专业素质。 　　二、培训内容 　　素描石膏几何体写生、静物结果素描、综合静物素描、石膏像写生、人物头像 　　速写静物速写、人物速写、人物默写 　　色彩静物、头像 　　三、专业解读 　　根据各院校招生的需要，开设 　　四、特长强化培训班 　　1、采取集中学习与个别辅导相结合的方式进行培训。 　　2、高考强化训练班，采取点菜式培训，实现专业教师与学生之间相互选择，根据学生的基本条件和艺术素质等情况因人施教。 　　五、培训对象 　　重点是8-20周岁小学、中、高年级至高中三年级对素描、色彩有浓厚的兴趣并具备专业学习基本条件的在校学生。 　　六、注意事项 　　凡在本部培训的学生必须遵守《中小学生守则》和中小学生《日常行为规范》以及本中心有关学习和管理制度。 　　注请有经验的请多多指教 　　美术培训班策划书二 　　美术培训的教学方法，是强调学员在具体学画过程中，以类似研究的手法去实现，还要利用各种途径去收集有关的美术信息，应用各种材料，经分析后解决，以此来培养学员的艺术综合能力。 　　美术培训作为培养学员艺术素养、创新精神和绘画技能为目标的教学方法，在具体的美术培训辅导过程中，应怎样进行呢我认为以下几个方面可以进行尝试。 　　一、激发学员的学画兴趣与热情 　　美术培训班要办好，关键是要激发学员习画的兴趣。 　　兴趣是培养学员创造精神的原动力，是学习美术的基本动力之一。 　　设想在美术培训中辅导员干巴巴地说教，学员听讲时垂头丧气。 　　这样的培训教学，不仅难以激发学员的习画兴趣，而且只能使学员更加厌画。 　　因此，我们应当充分发挥美术培训特有的魅力，使培训内容与不同年龄阶段的学员的情境和认知特征相适应，以活泼多样的培训内容和教学手段，来激发学员的学画兴趣，并使这种兴趣和主动意识转化成持久的情感态度，做到乐学，主动地学，学有所得，越学越爱学。 　　、发掘教材新内容，寻找刺激的新景物。 　　在美术教学过程引用有趣的例子，摆设多种多样的静物组合、提出多种多样创作思路，可以称作美术教学上情感刺激方法之一，在教学中，辅导员要创造性地处理好教学中某些看上去似乎是枯燥乏味、简单易懂的内容，多采用学员喜闻乐见的、灵活、开放的呈现方式，给学员以出乎意料的新颖感受；或设置思维荒漠，诱发学员的好奇心和求知欲。 　　巧妙处理好这些内容，往往是培训过程中防止学员松驰、疲沓、厌学，引发学员兴趣情绪的关键。 　　2、充分发挥美术教学培训的独特魅力。 　　我们在美术教学