目前市场经济趋于多元化发展,这也给民办高校提供了成长的契机,经过了多年的磨砺与进
步,作为高等教育的一份子,虽然没有公办高校地位显赫,但是在高等教育中仍然扮演着十分重
要的角色

民办高校针对自身的管理创造新模式,即引入了心理契约理论,面对高校最重要的资源——
教师,他们需要人性化的管理,也希望高校承认自己的付出,给予其非经济型的认可。因此,有
效的运用心理契约理论来管理民办高校会有事半功倍的效果

本文以宁夏理工学院为例,通过问卷调查的方式对宁夏理工学院教师进行调查,对其心理契
约存在的问题进行深入研究分析,并提出应对宁夏理工学院教师心理契约的对策建议,目的是为
了充分调动宁夏理工学院教师的创造性、积极性与主动性。完善相关的处理方案,满足教师对于
其自身职业发展的需求。优化相应的激励以及沟通等相关机制,稳定教师的心理契约,从而保证
宁夏理工学院的可持续性发展

关键词:教师,心理契约,宁夏理工学院 Abstract
The psychological contract reflects the organization&39;s expectations of the members and members of
the organization, and the degree of achievement. Although the psychological contract is not written in
plain paper as stipulated in the contract, but his influence is even higher than a paper contract.
With the diversification of the development of market economy, private colleges and universities
have mushroomed and flourished. After years of sharpening and progress, as a member of higher
education, although there is no prominent status of public colleges and universities, but still play a very
high Important role.
The introduction of psychological contract theory in private colleges and universities is a new
situation in the management mode of private colleges and universities. Faced with the most important
resources of the university - teachers, they need human management, but also hope that colleges and
universities to admit their own pay, to its non-economic recognition. Therefore, the effective use of
psychological contract theory to manage private colleges will have a multiplier effect.
In this paper, Ningxia Institute of Technology, for example, through the questionnaire survey of
Ningxia Institute of Technology teachers to investigate the existence of the psychological contract
in-depth study and analysis, and put forward the response to Ningxia Institute of Technology
psychological counseling recommendations, the purpose is to fully The Creativity, Initiative and
Initiative of Teachers in Ningxia Institute of Technology. To achieve a sound corresponding treatment
program, attention to the needs of teachers career development purposes. Optimize the teachers
&39;
research incentive mechanism, efficient performance communication mechanism, guarantee the
stability of teachers&39; psychological contract, and promote the stable and sustainable development of
Ningxia Institute of Technology.
Key words:Teacher,Psychological contract,Ningxia Institute of Science and Technology 宁夏大学硕士学位论文
目录
第一章引言 1
第一节民办高校教师心理契约问题研究的背景、目的和意义第二节本论文拟解决的核心问题、研究方法及创新点第二章文献综述及民办髙校教师心理契约研究的理论基础第一节心理契约理论的基本问题第二节心理契约研究的文献综述第三节心理契约与民办高校教师管理研究综述第三章宁夏理工学院概况及人力资源管理现状第一节宁夏理工学院简介第二节宁夏理工学院人力资源管理现状第三节宁夏理工学院人力资源管理存在的主要问题第四节宁夏理工学院引入心理契约理论的必要性第四章宁夏理工学院教师心理契约现状调查的研究第一节研究设计第二节研究结果第三节结论
29
第五章影响宁夏理工学院教师心理契约维持和发展的问题分析 30
第一节宁夏理工学院教师满意度存在的问题
30
第二节宁夏理工学院激励政策存在的问题
30
第三节宁夏理工学院运行机制存在的问题
32
第四节宁夏理工学院教师收入福利存在的问题
33
第六章应对宁夏理工学院教师心理契约的对策建议
34
第一节提升高校管理理念
34
第二节强化高校对教师责任
35
第三节建立高校教师绩效评价体系
37
第四节营造高校教师发展环境
38
结语 40
参考 41
醜 43
致谢 45
个人M介
46
I 宁夏大学硕士学位论文
第一章引言
第一章引言
第一节民办高校教师心理契约问题研究的背景、目的和意义
一
、民办高校教师心理契约问题研究的背景
结合当前信息化和经济全球化的时代背景,在组织结构和雇佣关系上,民办和公办高校的变
化都非常大,人力资源发挥的作用越来越明显,其地位也随之获得提高。管理者能不能获得成就
的关键在于是否掌握并培养了助力高校发展的人才,并将其内在能力予以开发的同时将其留在高
校,长期服务于髙校发展。科技成就社会的前进,教育推动着科技的发展。高校作为专门培养人
才、研究教学从而带动国家发展的机构。所以,怎样激励教师并开展有效管理,使他们全身心投
入到教学管理中,稳定和培养一只强有力的教师队伍已成为高校发展的重要研究课题。聘用制逐
渐走进高校教师管理,越来越多的民办髙校建立,知识更新秒化,作为特殊的人力资源群体——
教师,社会对其要求也日趋上升,随之而产生的竞争压力也越来越大,很大程度上降低了教师的
安全感、职责感和归属感

二、民办高校教师心理契约问题研究的目的
宁夏理工学院位于塞上湖泊水乡宁夏石嘴山市,是教育部批准的国有民办本科高校。截至
2016年10月,学校有教师496人,专职教师312人,教授20人,副教授36人。宁夏理工学院
是石嘴山市唯一一所高等学府,也是唯一一所民办高等院校,有其独特性。因此,这就决定了,
在教师队伍建设上,包括教师的招聘、培训、选拔、升职、激励手段、工资设置等一些列问题都
有其独特性。如何把这些任何高校运营都要面对的问题处理好,关系到学校能否在宁夏长足发展,
甚至是吸引更多的外省市学生及教师前往

截止目前的研究来看,山于民办高校办学不像公办高校那样有着很多的审批制度,民办髙校
顺应市场经济的发展,为了满足人们的需求也发展壮大了很大一批数量。因此,对于民办高校的
研究也如雨后春笋一般的多了起来。在现有的研究中可以发现,民办高校的发展还是存在很多突
出的问题亟待解决

首先,在工作管理方面。针对教师工作其没能将创造性和积极性得以充分地发挥。在对他们
的招聘、任职过程、考核过程以及绩效工资等方面,缺少卓有成效的机制,未能对教师产生激励
作用,极大地减少了他们自身职业的归属感和职责感,教师这个特殊职业的荣誉他们更是无从感
受,尤其是新职称评定政策的实施,民办高校教师职称评定只能变得越发的不容易,除了有了相
应的学术贡献之外,还需要教师先参加校内职称的评定,过几年之后再参加国家对教师的评定,
这就导致一些想要拿到职称评定结果后涨工资的教师愿望破灭,因为,如果要靠评职称拿到高工
资,道路是十分漫长的。这些问题对民办髙校的办学质量及教师队伍的建设都有着重要的影响

其次,过于频繁的人事调动,严重的教师流失现象,对宁夏理工学院造成很大的影响。降低
了整体的教学质量,也对髙校的发展产生了阻碍作用,甚至学校方面的原因导致的教师流失对宁
-1 - 宁夏大学硕士学位论文
第一章引言
夏理工学院的口碑产生一定影响

本文欲通过对宁夏理工学院教师心理契约现状的调查及分析,发现问题的同时,对主要影响
该学院教师心理契约的主要因素有充分的认识,并结合于此找出对此状况进行改善的合理方案,
以此来得到宁夏理工学院管理者的认可,从而在管理的过程中注重与教师间心理契约方面的培
养

三、民办高校教师心理契约问题研究的意义
契约双方主观意识上对彼此责任、义务的感知就是心理契约[1],这是从其定义上所进行的分
析。教师和高校作为民办高校教师的心理契约主体,通过契约内容可从教师对高校的期许以及要
求有一定的了解,同时也体现了教师对高校的价值观以及是否乐意为高校奉献。心理契约理论指
导着民办高校如何吸引、激励人才。鉴于此,民办高校的管理者们就要和教师之间建立起可以经
得起考验的心理契约稳固关系,并且根据实际情况对这种关系加以不断改善,掌握和控制影响教
师心理契约的关键因素。平时要建立有效的途径,使得高校管理者和教师之间要能够达到有效的
上传下达,充分反映双方的意见和建议。有了有效的沟通,教师在工作过程中遇到的问题可以得
到校方的解决,校方制定的政策也符合教师的需求,这就可以在一定程度上降低由于心理契约达
不到而导致教师对学校失望,从而违背了心理契约的平衡。学校会认为某些老师毫不关心学校的
发展,这样一来就会违背和破坏二者间的心理契约关系。从而使心理契约失衡和违背条件下所产
生的负面影响难以避免。结合当前相关研究得知,大部分研究角度都是在物质层面研究教师队伍
建设、相关激励机制和评价,以学校和教师间建立和谐稳定的心理契约关系角度的研究很少。在
和公立高校的待遇、办学条件和环境等对比后,将心理契约理论进行合理应用并将