所以竞争的本质还是在师资素质方面。因此，建立一套科学规范行之有效的绩
效考核体系对教师在工作绩效、积极性、个人发展等方面具有增强功能，同时
也是促进学院办学能力提升的有效途径
本文对 SG 学院现行的教师绩效考核体系现状及存在的问题进行了调查问
卷与分析。通过数据分析，认为 SG 学院现行的教师绩效考核体系在指标设定、
考核目的、考核流程等方面存在着不足，因此，笔者利用绩效考核方面相关基
础理论与方法，从学院实际出发对考核内容、指标、流程等方面进行了进一步
的优化设计。同时制定了相应的保障措施，使体系更全面、合理、规范、更适
合高职院校的人力资源管理工作
关键词：高职教育；绩效考核；优化设计；实施保障ABSTRACT
ABSTRACT
In recent years, countries continue to increase policy support in vocational
education . As an important branch of modern education system, higher vocational
education has become the base to transport high knowledge of Applied Talents in the
high-tech industry . The higher vocational colleges are facing the development
opportunities and the fierce competition. The key to the competition between colleges
and universities lies in the competition of teaching quality, which depends on the
quality of teachers. So, the essence of competition is the quality of teachers.
Therefore, the establishment of a scientific and standardized appraisal system for
teachers can promote their enthusiasm, personal development and effective
performance and enhance the ability of running a school.
In this paper, the present situation and existing problems of the current teacher
performance evaluation system in SG college are investigated and analyzed. Through
the data analysis, the author found the shortcomings of the current teacher
performance assessment system of College of SG in the index set, assessment
objectives, assessment process and other aspects. Therefore, by using the theory and
method of performance appraisal, from the school reality of evaluation content, index,
process and other aspects of further optimization design, the corresponding measures
are formulated to make the system more comprehensive, reasonable, standardized and
more suitable for human resource management in higher vocational colleges.
Key words: higher vocational education; performance evaluation; optimization
design; implementation guarantee目录
III
目 录
第 1 章 绪论.....1
1.1 选题的背景与意义 .....1
1.1.1 选题的背景 .......1
1.1.2 研究意义 ...........1
1.2 国内外相关研究 .........2
1.2.1 国外研究现状综述 .......2
1.2.2 国内研究现状综述 .......3
1.3 研究思路与方法 .........5
1.3.1 研究基本思路 ...5
1.3.2 研究方法 ...........6
第 2 章 绩效考核的相关概念与理论...........7
2.1 绩效与绩效考核的定义 .........7
2.1.1 绩效 .......7
2.1.2 绩效考核 ...........8
2.2 绩效考核的方法 .........8
2.2.1 图尺度评价法 ...8
2.2.2 关键绩效指标法（KPI）.........9
2.2.3 360 度绩效考核方法 .....9
2.2.4 目标管理法 .....10
2.3 绩效考核的相关基础理论 ...10
2.3.1 马斯洛需要层次理论 .10
2.3.2 赫兹伯格的双因素理论 .........11
2.3.3 弗鲁姆的期望理论 .....11
2.3.4 亚当斯的公平理论 .....11
2.4 高职院校教师绩效考核概述 ...........12
2.4.1 高职教师绩效考核的内涵 .....12
2.4.2 高职教师工作岗位的特点 .....12
第 3 章 SG 职业技术学院教师绩效考核现状分析.13
3.1 SG 职业技术学院基本情况介绍 .....13
3.1.1 学院简介 .........13
3.1.2 组织结构 .........14
3.1.3 学院师资队伍基本情况介绍 .14
3.2 SG 学院教师绩效考核体系现状 ......16
3.2.1 SG 学院现行绩效考核体系的基本构建情况 .........16
3.2.2 专业技术考核 .17
3.2.3 期中教学检查 .19
3.2.4 学生对教师的评教 .....19
3.2.6 绩效薪酬制度现状 .....21
3.3 SG 学院现行教师绩效考核体系的调查问卷 ..........21
3.3.1 问卷的设计 .....21
3.3.2 问卷结果的剖析 .........22
3.4 SG 学院现行教师绩效考核体系存在的问题的分析 ..........24
3.4.1 考核认识有偏差，定位不清晰 .........24
3.4.2 体系不完善，指标设置欠科学 .........24
3.4.3 过程不透明，缺少公正性 .....25
3.4.4 考核可信度不高 .........25
3.4.5 对兼职聘用的教师没有约束力 .........26
3.4.6 结果应用不合理 .........26
3.4.7 考核不全面、方式过于统一 .26
第 4 章 对 SG 学院现行教师绩效考核体系的优化设计....27
4.1 明确考核目的 ...........27
4.2 优化考核基本思路 ...27
4.2.1 选择 360 度为绩效考核主体方法 .....28
4.2.2 以目标管理法为辅助 .28
4.2.3 定性定量结合法 .........28
4.3 优化基本原则 ...........28
4.4 对 SG 学院现行教师绩效考评体系指标体系的优化设计 29
4.5 对 SG 学院现行教师绩效考核体系考核流程、考核方法的优化 ..........31
4.5.1 考核流程的优化 .........31
4.5.2 考核方法的优化 ..........32
第 5 章 SG 学院新教师绩效考核体系实施与保障.37
5.1 新教师绩效考核体系的实施 ...........37
5.1.1 新考核体系实施前的准备 .....37
5.1.2 实施的步骤 .....38
5.2 保证绩效考评能顺利实施的保障措施 .......38
5.2.1 加强领导、教师的重视与支持，提高参与的积极性 .........38
5.2.2 注重考核结果的反馈，建立畅通的考核结果反馈机制 .....39
5.2.3 建立激励机制、改革奖惩制度，健全教师的福利制度 .....40
5.2.4 设置保障考核系统完善性的措施 .....40
第 6 章 结论与展望...42
6.1 结论 ...42
6.2 研究的不足与展望 ....42
致 谢.43
参考文献.........44
附 录一...........46
。。。。。。以上简介无排版格式，详细内容请下载查看
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