摘要
高职院校教育发展的历史虽然短暂,但它是培养技能型人才的摇篮,我国高职院校
发展至今,已有1100多所,在校学生也近800万人,基本实现了每个地市至少设置一
所高等职业院校的格局,随着发展,如何在普通高校的竞争下寻求更多更好的发展,
成为高职院校共同的愿景。毋庸置疑,影响高职教育人才培养质量的关键正是师资队
伍,教师个体素质的高低和整体水平的强弱,直接关系到高职院校办学水平的优劣。
教师绩效考核作为学校人力资源管理的中心环节,各高职院校已十分关注和重视,并
把它作为提高教师质量和促进学校发展的一种重要手段。但由于缺乏科学的指导,绩
效考核体系不够健全,考核工作中依然存在种种弊端,诸如观念不科学、目标不明确、
制度不完善、体系不科学、效果不明显等。因此,如何探索出一套有效的高职院校教
师绩效考核体系,是高职院校人力资源管理的一项重要的研究课题。
本文根据提出问题,分析问题到解决问题的思路,首先论述了绩效考核的相关理
论,包括详细地论述了绩效考核、教师主体、教师绩效考核的指标影响因素以及教师
绩效考核依托的理论基础及考核方法,力求能完整剖析相关理论,为后文做铺垫;相
关理论阐述后,全面、深入地分析了我国高职院校绩效考核的现状和存在的问题,从“观
念到执行”,从“执行到反馈途径”均作了深入分析,力求将存在的问题剖析全面完整;
而后,借鉴几个重要国家的教师绩效考核体系,进行对比研究,提出构建我国高职院
校教师绩效考核所应该遵循的原则,并针对存在的具体问题提出相应的完善建议。最
后,回归实践,对HY职业技术学院的教师绩效考核进行深入剖析,在其现有的考核
体系基础上,分析其优劣性,并提出相关完善建议。全文将理论和实例相结合,较好
地完成了探讨研究。
通过研究,本文得出高职院校绩效考核应当遵循的原则和完善的共同途径,同时
也将对与绩效考核相关的如“绩效指标体系”、高职院校教师“绩效权重”比例等在往后做
更全面的研究。
关键词:高职院校;绩效;绩效考核