培训篇：课程思路 我们重点回答几个问题： 此下载文件来自于企业管理资源网 www.3722. (大量管理资料下载) 1、谁最需要培训？ 2、培训有什么价值？ 3、我们应该如何开展培训？ 核心问题研讨 培训有什么价值？ 对个人？ 对企业组织？ 对社会？ 应该如何开展培训？ 需求分析 设定目标 组织实施 评估效果 培训需求调查的意义 成功的需求调查，是有效培训的重要的基础 是培训的客观性和正确性的保障。 培训需求调查的用途 把握培训方向/修订培训体系/制定培训计划 /改善培训实施过程。。。 课程设置与K、S、A要素分析 制度/规则 政策法规 进口出口 人事制度 安全知识 规章纪律 俗成惯例 作业标准 培训制度 质量规格 组织结构 专业技能 市场营销 革新方法 质量保证 采购库存 人事管理 售后服务 财务会计 后勤管理 商谈技巧 资产管理 产品技术 宣传广告 成本核算 生产计划 电脑外语 职业生涯设计篇：假设？ 职业生涯规划：员工对组织和组织对员工双方面共同的承诺。 员工方面：改变心态、关注自我、正确评估、实现价值。 组织方面：提供机会、开发潜能、人际资源、提供回报。 课程内容 职业计划与发展的定义 影响职业计划的因素 如何开展职业计划 职业成长道路与计划类型 停滞现象 职业计划与发展的方法 一、职业计划与发展的定义 职业（CAREER）：是一个人在他的整个工作生涯中选择从事工作总的行为。 CARERE=JOB+JOB+JOB+…... 问题：你选择的是自己的“工作”还是“职业”？ 我们优先考量什么 职业计划考量要素： 适配性：个人目标与现实可得机会是否配合？ 晋升机会：在组织中得到晋升？ 问题：你的选择是什么？ 事实：从来都没有足够的高层职位使每个人的升迁成为现实。 .........