课题编号：
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国家课程标准小学数学实验教科书（苏教版）
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课题申报、评审书
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课??题??名??称 ：小学数学文化渗透的教学策略研究
课?题?主?持?人?：??????????蒋金华??????????
所在单位(全称)?：???江苏省淮安市老坝口小学?
填??表??日??期?：??????二0一0年七月???????
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???????????????????????????????????????填?表?说?明
1．可以用电脑填写，或打印剪贴，书写要清晰工整。
2．本表报送一式3份，其中1份原件，2份复印件。复印件统一使用A4纸，装订成册。
3．封面上部的课题编号和表中第五、六项不用填写。
4．每个课题限报主持人一名，特殊情况除外。
5．如有栏目填写不下，可自行加页。
6．课题组成员是指除课题主持人之外真正参加本课题实质性研究的人员。
7．申请书须经课题主持人所在单位及其负责人审核、签署意见并加盖公章后方可报送。
?一、课题研究人员基本情况
主持人姓名
蒋金华
性别
男
民族
汉
出生年月
1972年4月
行政职务
?
专业技术职称
小教高级
学历、学位
本科
研究专长
实践研究
工作单位
江苏省淮安市老坝口小学
联系电话
15152357538
(H)
0517-
?
通讯地址
江苏省淮安市老坝口小学
邮政编码
223001
电子信箱
Jjh6187916@126
课题组成员基本情况(不含主持人)
姓名
性别
出生年月
职务及职称
学历
研究专长
工作单位
崔玉梅
徐波林
王伏松
朱正英
吴丽丽
蒋云飞
谷薇
徐春明
女
男
男
女
女
女
女
男
1972.1
1979.3
1975.8
1975.6
1980.5
1981.8
1980.11
1980.4
小教高级
小教高级
小教高级
小教高级
小教高级
小教一级
小教高级
小教高级
本科
大专
大专
本科
本科
本科
本科
本科
理论与实践研究
实践研究
实践研究
理论与实践研究
实践研究
实践研究
课件制作
教具美工
实践研究
?
淮安市老坝口小学
淮安市老坝口小学
淮安市老坝口小学
淮安市老坝口小学
淮安市老坝口小学
淮安市老坝口小学
淮安市老坝口小学
淮安市老坝口小学
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二、课题论证
1.?对研究课题的论证：本课题的理论意义和实践意义，同类课题在国内外的研究现状，本课题的基本内容、研究重点和难点。
课题研究的理论意义和实践意义
《数学课程标准》在开篇的“基本理念”部分，对数学学科性质作了这样定性：“数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。”并在“课程实施建议”中又作了详细的阐述，提出了具体要求。这就意味着数学教学过程，也是传播“数学文化”的过程。数学学科教学只有放在“数学文化”这样一个大背景中进行，才会焕发出旺盛的生命活力。《通俗数学名著译丛》的主要策划者、上海教育出版社的叶中豪先生则认为：“数学是一种文化，而文化就是要被继承的东西。”因此，“让数学变得文化些，还数学以文化之本来面目”，成为我们数学教育须关注、思考和探索的问题。
作为一名小学数学教师，时常会碰到这样的尴尬：有部分学生在努力学习数学的同时，逐渐地厌烦、冷漠数学，而且随着数学知识的丰厚，厌倦的程度也在加剧；还有部分学生在离开学校若干年后，你问他哪些数学知识现在还能派得上用处?他茫然不知如何应答，或是干脆回答：真不好意思，除了加减乘除，其他的都还给了老师。一旦数学解题的任务完成了，数学教育的功能也就消失了，这不能不说是数学的悲哀。这就是当下的数学课堂，由于对知识、技巧等工具性价值的过度追逐，数学原本具有的丰富意蕴日益被单调、枯燥的数学符号所替代，并几乎成为了数