综合实践教学设计
课题
我们的十岁生日
课型
实践课
教学内容
通过不同年代还孩子们过生日形式的不同对学生进行爱国和感恩教育。
教
学
目
标
价值体认
通过课前采访活动，初步掌握社会实践的方法，体会到团队协作和集体智慧的强大力量。
责任担当
在小组合作过程中，能独立完成分担的任务，能积极参加小组内的讨论，增强集体荣誉感，体会与同学合作的乐趣与收获。
问题解决
培养学生分析问题的能力，并通过组内合作讨论解决问题，体验成功。
创意物化
通过诗歌朗诵培养学生收集资料的能力，激发民族自豪感和爱国热情，通过动手操作初步掌握制作卡片的基本技能，表达对父母的感恩之情。体会自己生活的幸福，并帮助有困难的人，做有爱心的合格接班人。
教学
重点
对学生进行爱国主义和感恩教育。
教学
难点
教育学生把爱国情怀和感恩情感转化为实际行动。
教学
用具
教师：课件、学生优秀作品
学生：剪刀、胶水、彩纸、双面胶、画笔等。
教学
方法
讲述法，直观感受法、小组合作
教 学 过 程 设 计
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一，激趣导入，明确主题
播放生日快乐歌
欣赏歌曲
引起兴趣。
二．方法初探
（一）1小组汇报收集整理的采访信息
2思考问题：为什么不同的年代孩子们过生日的形式不同？
3教师小结
活动一：我爱你，中国
1播放视频
2 布置任务 展示作品
3教师小结
（三）活动二：感恩
1播放歌舞《游子吟》
2播放诗歌《母亲的爱》
3布置任务
4成果展示
欣赏视频谈感受
小组讨论
学生诗歌朗诵
学生欣赏歌舞《游子吟》和诗歌朗诵《母亲的爱》
学生手工制作
通过活动进行爱国和感恩教育
对学生进行感化教育
培养学生动手操作能力和合作意识
三．实践创新
我的成长宣言：教师导入并且宣布此环节任务。
1明确任务写下宣言
2学生读宣言
引导学生树立目标
培养学生表达能力
四 课堂总结
1提问：本节课你有什么收获？
2总结
思考回答
回顾本节课
五 深度关注
关爱贫困地区儿童
播放幻灯片
欣赏感受
使学生体会生活的幸福
并且关爱他人
六 板书设计
我们的十岁生日
爱国
感恩
课堂评价
在学生汇报收集整理的采访信息时，对每组成员的合作成果予以表扬，提升学生对自我价值的认可。活动环节通过小组成员自荐、推荐的方法进行班级展示，发挥同学们民主意识、主体地位及审美能力。
课后反思
此次通过综合实践活动，孩子们通过调查、采访、讨论、设计制作活动，不仅了解了祖国的巨变，激发了爱国热情及努力学习的决心，而且体会到了母爱的伟大及父母对子女付出的艰辛，受到了感恩教育。深度关注贫困地区儿童的艰苦环境和条件，使学生感受到了自己生活的幸福，做关爱他人的合格建设者和接班人。