二十四节气古诗词之诗意谷雨教学设计
六安市霍山县城西小学 刘晴
教学目标：1、了解谷雨的节气特点，对二十四节气产生浓厚的兴趣。
2、学习有关谷雨的古诗词，让孩子从小受到中国传统文化的熏陶，感受中华古诗文的博大精深。
教学准备:PPT课件
教学流程：
一、激趣导入，了解二十四节气
谈话：同学们，我们的先人为了掌握农事，长期观察天文，创造了农历，把太阳和月亮的运行规则合为一体，主要是运用二十四节气指导农作物的收种管理。地球绕太阳公转的轨道叫黄道，一共360度，太阳每前进15度为一个节气，一年就是二十四个节气，农耕时代，中国人是非常重视节气的，农历是中国传统文化的代表之一，她的精准巧妙，是我们中国人的骄傲！
过渡：首先请大家欣赏二十四节气歌（播放歌曲）
俗话说：”花木管时令，鸟鸣报农时，自然界中的花草树木、飞禽走兽都是按照一定的季节时令活动的。（PPT）以谷雨为例，谷雨分为三侯：（简介三侯）
二、走进唐诗，诵读感知
1、师简介谷雨，雨水生百谷的意思。这个时候雨水较多，滋润大地，五谷得以生长。请生诵读《雨过山村》边读边想：古诗描写了怎样一幅场景？你能通过声音的变化表现吗？
雨过山村
雨里鸡鸣一两家，
竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，
闲着中庭栀子花。
2、思考感悟：这是怎样的一首小诗？（自由读）
过渡：一直以来的每一天都是这样安静地度过，日子静悄悄的，走过春分，告别清明，我们便来到了谷雨，谷雨时节，南方地区“杨花落尽子规啼，”柳絮飞落，杜鹃夜啼，牡丹吐蕊，樱桃红熟，这个节气也是春季的最后一个节气。当年，杜甫住在成都郊外的草堂，春暖花开时节独自在锦江江畔散步赏花，写下了《江畔独步寻花七绝句》这一组诗。?我们耳熟能详的是其六；黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低，留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
3、请生结合吟诵表演《江畔独步寻花七绝句》【其六】
4、学习第六首：《江畔独步寻花》【其五】
黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？
师讲解指点：黄师塔前那一江的碧波春水滚滚向东流，春天给人一种困倦让人想倚着春风小憩的感觉。江畔盛开的那一簇无主的桃花映入眼帘，究竟是爱深红色的还是更爱浅红色的呢？
三、走入意境，体会情感
1、过渡：古人最喜爱的一件事就是写诗，为风写诗，为雨填词，说、到诗人，有一人大家肯定不会忘，他生性豪放旷达，喜爱饮酒作诗，他的诗，既豪迈奔放，又清新飘逸，而且想象丰富，意境奇妙，语言轻快，人们称他为“诗仙”，请读一读他的《山中问答》
《山中问答》
唐 李白
问余何意栖碧山，笑而不答心自闲
桃花流水窅然去，别有天地非人间。
2、想象这是怎样的场景？你能体会这世外桃源的美吗？
3、过渡：谷雨时节，百花盛开，所以有着“最美人间四月天”的美誉，桃花之后，海棠、杜鹃、芍药、蔷薇次第开放，那大家知道什么花被称为“谷雨花”吗？谷雨前后是牡丹花开的重要时段，因此，牡丹也被称为“谷雨花”，谷雨三朝看牡丹，赏牡丹便成了人们重要的娱乐活动。雍容华贵、绚丽娇艳的牡丹被誉为我国国花，它倾国倾城、国色天香，唐代著名诗人刘禹锡就曾为它写下千古名句。
赏牡丹
庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。
唯有牡丹真国色，花开时节动京城。
4、请生练习诵读，体会情感。
四、进入宋词，初步感知
过渡：中国古代文学史上有两颗闪耀的明珠，一是唐诗，二是宋词，宋代的皇帝个个爱词，宋代的大臣也几乎个个都是词人，王安石、苏轼、司马光，就连封建社会从不抛头露面的女子李清照也成为一代词宗，名垂千古。春风十里柔情，蒙蒙细雨笼晴，词人蒋捷谷雨时节乘船来到吴江县，一时兴起挥毫写下的《一剪梅·舟过吴江》千古传唱。
播放《一剪梅·舟过吴江》，请生学习跟唱。
五、总结全文，升华主题
每一朵花里，都有一个故事，每一个孩子，就是一首诗，就是一朵最绚烂的花！春天马上就要过去了，该有多少留恋和不舍