《平面拼贴画》教学设计
桦甸市临江小学：刘金丽
教材分析：平面拼贴是森艺文化特色课的创作形式之一，它是利用木质的材料在平面背景上进行造型设计，创造内容多种多样，材料运用丰富，本节课利用柳树枝，树皮，木片等多种材料进行创作，并根据构图的需要对材料进行形状处理进行平面拼贴画的创作。
教学目标：
1、通过实践熟练掌握平面拼贴的技巧。
2、通过欣赏学会选材、并根据构图需要对材料进行形状处理进行平面拼贴画的制作。
3、通过学习培养学生的观察能力、审美能力及动手创作能力。使学生的创新思想与实践深度融合，实现学生审美价值观层面的和谐发展。
教学重点 ：掌握粘贴技巧，构图、材料处理
教学难点： 根据构图需要对材料进行形状处理
教学准备：
学生：刻刀，柳条，树皮，剪刀
教师：木板，树皮，柳条，视频，刻刀，剪刀，热熔胶
教学策略与设计说明：本次活动主要采取的是认知发展策略和综合能力提升策略。学生在欣赏森艺作品中对构图、色彩搭配、材料选择和处理的知识获得发展。在教学中让学生明确自己的学习任务，给出小组合作完成任务的时间，让学生在合作实践中掌握并运用材料的选择与处理。
教学活动：
一、视频激趣 播放本学校的廊道文化，展示我校的森艺文化特色，让学生感受我校校园文化建设的理念----和谐雅致
二 、欣赏九件作品、回顾知识、引出课题
通过观察欣赏让学生更加深度地了解我们森艺实践活动的目标和要求，了解并掌握森艺的制作工艺，这些基础工艺都属于我国的传统文化范畴，要求学生在今后的实践活动中把这些基础制作工艺发扬光大。
三 、欣赏感悟、 观察发现 、对比说理：
指导学生欣赏作品，让学生在欣赏中感受，在欣赏中发现，在欣赏中想象。通过观察发现作品的异同，作品的材料和工艺相同，给人的视觉效果却大相径庭。用对比的方法分析，从美学的角度去思考问题，让学生理解：1、布局合理（注意材料的摆放：横摆有厚重踏实之感，竖放有险峻林立之妙） 2、色彩搭配要协调 3、材料处理是关键 让学生学会选择材料，学会根据构图需要对材料进行形状处理。了解什么是横切、斜切、纵切，并掌握横切、斜切、纵切处理材料的方法。
四、视频讲解处理材料的方法用视频讲解处理材料的方法能更加直观、清晰的让学生了解处理材料的方法，教会学生握刀方法。一定要强调安全操作。
五、实践活动
请同学们走进艺海，去发现美、感知美、创造美。学生以小组为单位进行创作，教师走近各个小组进行示范指导。解答学生在创作过程中遇到的问题。合理运用美学中的构图方法（疏、密、聚、散）。颜色搭配要符合人的观察习惯。强化粘拼技巧合理选材，并能根据构图需要对材料进行形状处理进行作品的有效粘贴。注意材料的横竖置放。
六、作品点评通过展示点评作品，让学生学会欣赏，学会去异求同，学会借鉴，学会汲取经验。学会在作品中表达自己的思想。从而提升学生的综合素质。
课堂小结：由学生的点点收获中结束本次活动。对学生寄予希望：在今后的森艺实践活动中，用自己的智慧，创造出更多的奇迹。寄语：艺术是表现，艺术是鉴赏，艺术是审美，实践是体验，实践是创造，实践是创新。