幼儿园小班上学期周教学计划
主题名称
哭哭笑笑
日期
2020年9月1日-9月6日
教师
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活??动
总目标
1.熟悉喜欢幼儿园、老师和同伴，体验上幼儿园的快乐。
2.了解情绪的表达方式，知道“笑”比“哭”好，乐意表达积极愉快的情绪。
3.适应集体生活，能与教师一起唱歌、做游戏。
本周工
作重点
1.热情接待孩子和家长，稳定孩子情绪，让孩子喜欢上幼儿园。
2.知道自己长大了，光荣的升入小班。
星??期
?
二
三
?
日
晨间活动
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大型玩具
我是小司机
小鸡快快跑
晨间谈话
?
??欢迎新朋友
?桌子上的饭米粒
?好吃的蔬菜
上
午
活
动
教
学
?
?
?
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语言：小乌龟上幼儿园
目标：理解故事，体验小乌龟第一天入园的心理变化。
美术：超级变变变
目标：学习将油泥团圆，制作泥塑糖豆豆。
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社会：我带玩具上幼儿园
目标：愿意和自己最喜欢的玩具一起尝试过幼儿园的集体生活。
?
游
戏
自主游戏：纸砖
大型玩具西：
目标：玩滑梯时不推不挤，注意安全。
区域活动
下
午
活
动
游
戏
户外体游：跑跑游戏
目标：认识红、黄、绿色，了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。?
区域活动
目标：学习合作游戏
游戏：猜猜我是谁
目标：熟悉同伴名字。
区域活动
指导重点
娃娃家：幼儿用小勺小碗把食物喂到娃娃嘴里。
建构区：幼儿用各种积木建成小动物的家。
保育工作
1.让每位孩子熟悉自己物品（柜子、床、毛巾、茶杯等）的位置，
2.知道自己的东西要自己保管好。
3.保证孩子的户外活动时间，让孩子多喝水。
家长工作
1.?熟悉新生家长
2.每个孩子带一件自己喜欢的玩具来园
主题名称
哭哭笑笑
日期
2020年9月7日---9月11日
教师
?
活??动
总目标
1.熟悉、喜欢幼儿园、教师和同伴，体验上幼儿园的快乐。
2.适应集体生活，能与教师一起唱歌、做游戏。
本周工
作重点
1.了解情绪的表达方式，知道“笑”比“哭”好，乐意表达积极的情绪
2.各项常规工作的培养。
星??期
一
二
三
四
五
晨间活动
拔羊毛
大型玩具
压路机
走小桥
123木头人
晨间谈话
好听的声音
?我是哥哥姐姐
我会收玩具
男宝宝、女宝宝
?地上玩具捡起来
上
午
活
动
教
学
语言：谁在哭
目标：学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手。
数学：彩色马路
目标：初步感知：“1”和“许多”的关系。
?
科学：袋鼠妈妈
目标：体验宝宝和老师妈妈之间亲们温馨的情感。
美术：快乐的颜色
目标：体验色彩中的情绪感受。
绘本：我爱幼儿园
目标：理解故事内容，学会观察绘本画面。
?
游
戏
户外游戏：小青蛙跳荷叶
目标：学习弹跳的方法，练习跳的动作。
?
?
?
?
?
自主游戏
?
奥尔夫：宝宝的礼物
目标：模仿老师做小肌肉（手指）律动。
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?
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?
自主游戏
?
?
?
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区域活动
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感统室
?
建构室
下
午
活
动
教
学
?
?
?
?
?
?
区域活动
健康：捉小鱼
目标：发展走、跑等基本动作，出版学会避让，发展动作的灵敏性。
区域活动
绘本：我爱幼儿园
目标：理解故事内容，学会观察绘本画面。
奥尔夫：宝宝的礼物
目标：模仿老师做小肌肉（手指）律动。
游
戏
大型玩具
区域活动
指导重点
美工区：五官娃娃，五官投放五官娃娃的地板及眼睛、嘴巴的不用形状，幼儿通过给娃娃粘贴眼睛和嘴巴，表达积极愉快的情绪。?
保育工作
1.懂得不挑食，多吃蔬菜身体好的道理。
2.保证孩子的户外活动时间，让孩子多喝水。3.保证孩子的户外活动时间，让孩子多喝水。
家长工作
1.?熟悉新生家长
2.每个孩子带一件自己喜欢的玩具来园
主题名称
哭哭笑笑
日期
2020年9月14日-9月18日
教师
活??动
总目标
1.熟悉喜欢幼儿园、老师和同伴，体验上幼儿园的快乐。
2.了解情绪的表达方式，知道“笑”比“哭”好，乐意表达积极愉快的情绪。
3.适应集体生活，能与教师一起唱歌、做游戏。