文本描述
大班美术活动《秋*印记》
设计意图：
秋天就像是一幅幅美丽的画卷，秋风轻起，一片片树叶像蝴蝶般翩翩起舞，洒落大地。孩子们对这样的景象充满着好奇与探究欲，同时又因季节的更替变化以及对美好事物的向往，萌生了一种对秋的留恋之情。 为了弥补幼儿因对树叶的留恋而产生的情感空缺，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》及大班幼儿的年龄特征，我们设计了以《秋*印记》为主题的树叶创意美术活动。
活动名称：《秋*印记》
活动目标：
1、在活动中，能主动思考、发挥想象、大胆创作。
2、能根据需要利用不同材料和美术表现形式进行树叶创作。
3、在活动中体验树叶创作带来的乐趣。
活动准备：
（一）经验准备：
1、有在大自然中感受秋天树叶飘落，捡拾树叶的经历。
2、对树叶的外形特征有初步的认识。
3、有会正确使用美术创作材料的经验。
材料准备：
各种形状的树叶（平整、半干）
2、毛笔、水粉颜料、调色盘、涮笔桶、抹布、彩色画纸、剪刀、双面胶、勾线笔
3、音乐、课件
活动过程：
一、情景导入，激发幼儿参与活动的兴趣
咪咪捡起一片树叶高兴的说：“老师，快看！多漂亮的叶子呀?薄笆茄剑∠裆茸右谎痢崩鲜赜Φ健？墒牵溥淙吹拖峦房醋攀掷锏氖饕渡烁械厮担骸八涞降厣虾芸炀突峥菸玫袅?.....”
幼儿思考：你们有什么好办法可以将树叶保留下来呢？
2、分享经验 ：你们都进行过那些树叶创意美术活动呢?你是怎样做的？
二、观察树叶外型特征，启发幼儿想像
1、出示树叶，引导幼儿观察。提问：小朋友们看看这片树叶像什么呢?
银杏叶：像扇子、像花瓣、像蝴蝶的翅膀、妈妈的裙子......
枫树叶：像手掌、像金鱼尾巴、像火焰......
2、鼓励幼儿尝试将树叶拼摆组合成不同的造型。
（1）请小朋友们选择自己喜欢的树叶，拼一拼，摆一摆，看看这些树叶还能变成什么图案。
（2）幼儿分享自己的创意和拼摆的方法。你拼摆的是什么图案？你是怎么做的？
三、鼓励幼儿尝试不同的树叶创作形式，并分组创作。
鼓励幼儿观察自己拼摆好的图案并思考：有什么方法可
以将这些树叶拼图装点得更加漂亮？（）给它涂上漂亮的颜色、在树叶上画上图案、添画、用剪刀将树叶剪成其他图案进行装饰......）
2、出示为幼儿提供的创作材料
使用材料的方法和注意事项：提醒幼儿在创作前穿好罩衣；提醒幼儿颜料不宜过多或过少；正确使用毛笔：换色前必须将毛笔在涮笔桶内涮洗干净，并用小毛巾随时清理桌面滴水。安全使用剪刀。
3、幼儿分组创作
步骤：（1）幼儿将拼摆好的树叶图案粘贴在画纸上。
（2）幼儿根据自己的创意进行创作。
四、幼儿作品赏析
活动延伸：幼儿可尝试用不同的美术形式进行树叶创作，最终将自己的树叶创意作品装订成画册——《秋*印记》。
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