大班创意美术《好朋友的脸》 活动目标： 1、引导幼儿能展开想象，借助已知图案，想象出各种动物的造型。 2、能尝试用抓住好朋友的脸部特征，绘制出好朋友的脸。 3、培养幼儿仔细观察，大胆想象的思维习惯，初步感知借形想象画的乐趣。 活动准备： 记号笔若干、红色油画棒、绘画背景图若干、课件 活动过程： 导入激趣 师：动物幼儿园，中班的小动物们就要升入大班了，在升班典礼上，他们都在庆祝，不知道谁打翻了果汁，果汁就撒到了布上，小动物们都躲在了果汁布里，让我们一起数数，有多少动物都躲起来了？ 创设情境 1、借助轮廓，寻找线索。 老师点击PPT:1、2、3、4、5。 师:咦，你找到了哪些动物？还有哪些动物藏起来啦？ 教师积极引导，幼儿自由回答，相机介绍。 2、验证猜想，激发兴趣。 （1）点击PPT，填充进各种动物的特点 （2）教师引导幼儿逐一看清图片：转一转看得更清楚！ 幼儿观察得知：长颈鹿、小鱼、斑点狗、北极熊、狐狸…… 师小结：虽然这些动物藏在果汁布里，但只要沿着果汁布勾画轮廓，画上眼睛，添上特征，小动物们就被我们找到了！ 观察脸部特点 1、师点击PPT，出示照片，引导幼儿逐一观察人物表情的不同特点。 2、教师出示表情图，引导幼儿观察。 幼儿观察发言：嘟嘴卖萌、抿嘴微笑的、吐舌头的、害羞、做鬼脸的…… 3、师引导幼儿演示各种表情：你们平时在幼儿园的时候还会做什么表情？幼儿可以模仿各种表情。 四、创作活动 集体创作。 师出示果汁图案背景，将果汁图案贴在白板上。 （1）邀请幼儿与老师一起尝试：谁来跟我试一试？请你来试一试。 教师相机阐述作画的关键步骤：小朋友的脸藏在里面，找脸的话第一步需要干嘛？（①先沿着果汁图案的边缘勾画脸的轮廓，②第二步：然后添上好朋友的大大的眼睛，③然后是嘴巴、耳朵、眉毛、鼻子、头发……） （提示幼儿要抓住好朋友的特点） （2）创作完成，让幼儿猜测，把谁的脸藏进去了。 自由创作。 （1）将幼儿分成组，自行创作。教师巡视指导，指导重点：寻找可以藏脸的部位，注意抓住脸部的特点。 （2）幼儿在背景音乐下自由创作，预留时间10分钟。 交流展评 将完成好的作品逐一展示在电脑上，进行评价。 师小结：今天我们画了这么多的好朋友，老师也希望你们能交到更多的好朋友。