文本描述
活动名称：五星红旗，我爱你
活动领域：社会
适用年龄：大班
课程作者：西安交大韩城幼儿园 张静
设计意图：
大班幼儿的归属感不仅仅局限于家庭、幼儿园，而是外延至更大的范围。且由具体到抽象，由熟悉到陌生，情感体验更为深刻，同时也表现出更多的自觉性和自主性。这与幼儿归属感发展的规律及大班年龄特点有关。大班幼儿开始对民族、国家等更加宏观且抽象的集体范畴产生认同，逐渐萌发作为一名中国人的自豪感。
本次活动围绕五星红旗展开，了解五星红旗是中国的标志，让幼儿知道升国旗时要立正、不讲话、并向国旗行注目礼，培养幼儿尊敬国旗，热爱祖国的情感。
活动目标：
知道国旗是国家的标志，尊敬、爱护中国国旗，有自豪感。
理解国旗出现在不同的意义。
活动准备：
国旗的图片；PPT；
活动过程：
交流区域中游戏中的发现
主要提问：你们发现了什么？
小结：原来各国国旗式样、色彩、图案各不相同，但一面国旗就是代表着一个国家。
尊敬中国国旗，产生自豪感
复习对中国国旗的认识
这是什么国家的国旗（出示中国国旗）
我们国家的国旗是什么样子的？
小结：中国的国旗是长方形的，旗面为红色，左上角有五颗黄色的五角星，一颗大四颗?Ｕ饩褪俏颐侵泄墓臁逍呛炱臁?
升旗时的礼仪
主要提问：升国旗时我们应该怎么做？
什么叫注目礼？（突出站姿及眼神，请孩子对着国旗行注目礼）
理解国旗出现的意义
我们的国旗会在哪里出现？代表着什么？（幼儿四散观察图片）
分别出示场景图片：宇宙，雪山，国际会议
主要提问：国旗在哪里？代表着什么？
表达心中的感受
观看奥运赛场上的图片
讨论：他们为什么这样做？
祝福中国
小结：国旗可以拿在手上，贴在脸上，但它一定在我们的心中。
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