.. 寻先 师 足迹 探 儒 学之源 研 学 旅 行 方 案 (5 天 ) 一 、 儒 源 文 化 体 验 基地 简 介 曲 阜 作 为 中 国 历史 文 化 名城 之 一 ， 是 中 国 传 统 文 化 - 儒 家 文 化 的 发 源 地 ， 已 经 成 为 海 内 外争 相朝 拜 的文 化 圣 城 。儒 源 文 化 体 验 基 地 依 托 曲 阜 浓 厚 历 史底 蕴 ，以 及 儒 源 文 化 发 展 集团 完 善 的 体 验课 程 ， 餐 饮 住 宿会 议 服 务 ，兴 起 了以 儒 家 文 化 体 验 为 主 的 修 学 游 ， 以 传 统 文 化 学 习 为 主 的亲 子 游 等 热 点 旅 游 项 目 。 word 资 料 .. 二 、 体验 的项 目 及 意 义 1， 传 统 文 化 课程 （ 1） 孝 道 从 “ 百 善 孝 为 先 ”开 始 讲 起 ， 小 孝 齐 家 ， 中 孝 治 企 ， 大 孝 治 国 平天 下 ， 帮 助孩 子 走进 圣 贤 ，奠 定 人 生 根 基 ，成 就 幸 福人 生， 让 孝 悌 、 仁 爱 、 感恩 、 责 任 、 奉献 ， 如 春 风 化雨 般 浸 润 到 每 个 孩 子 的 心 灵 深 处 。 word 资 料 .. （ 2） 礼 仪 子 曰 ： 不 学 礼 无 以 立 。 当 今 社会 礼 仪 的 缺 失 更 为 严 重 。 从 学 生 抓 起 ，让 更 多 的 孩 子 学 到 正 确 的 规 范 。 塑 造 一 个 和 谐 的 社 会 。 word 资 料 .. （ 3） 品 味中 华 传 统 文 化 中 国 传 统 文 化 是 中 华 文 明 演 化 而 汇 集 成 的一 种 反 映 民 族 特 质 和 风貌 的 民 族 文 化 ， 是民 族 历 史 上 各 种 思 想 文 化 、 观 念 形 态 的总 体 表 现 ， 是 指 居 住在 中 国 地 域 内 的 中华 民 族 及 其 祖 先 所 创 造 的 、 为 中 华民 族 世 世 代 代 所 继 承 发展 的、 具 有 鲜明 民 族 特 色 的、 历 史 悠 久 、 内 涵 博 大 精 深 、 传 统 优 良 的 文 化 。 它 是 中 华民 族 几 千年 文 明 的结 晶 ， 除 了 儒 家 文 化 这 个 核 心 内 容 外 ， 还 包 含 有 其 他 文 化 形 态 ， 如 道 家 文 化 、 佛 教 文 化 等 等 。 人 们 往 往 追 求 利益 而 忽 视 了 自 身 的 道 德 修 养 ， 在 欲 望 面 前已 经 把 流 传 了 几 千 的 民 族 文 化 抛 诸 脑 后 ，有 甚 者 更 认 为祖 宗 留 给我 们 的千 年 文 化 是 糟 粕 ； 现 今 社 会 ， 传 统 文 化 正 在 慢 慢 复 苏 ， 让 我 们 从 新 了 解 传 统 文 化 继 而 将 传 统 文 化 发 扬 光 大 word 资 料 .. （ 4） 孔 子 生 平 中 国 文 化 博 大 精 深 ， 源 远 流 长 ， 在 其继 续 性 ， 普 遍 性 ， 影响 力 来 看 ， 老 百 姓 最为 崇 敬 的 ， 还 是儒 家 信 仰 最深 ，文 明 遐 迩的 孔 圣 先 师 以 及 仁 义 礼 智 信 的 德 行 教 育 了 一 代 又 一 代 人 。 我 们 在 享 受 着 文 明 的 同 时 ，也 渴 望 了 解 那 些 古 圣 先 贤