仰卧起坐与游戏教学设计 教材分析： 《仰卧起坐》是体操中的一项技巧运动，是三到六年级国家体质健康测试的必测项目，它的教学目的是发展学生的柔韧性、协调性和空间感，而通过游戏，愉快学生身心，反馈教学效果，把课的快乐气氛推到高潮。根据体育教学大纲，教材和学生的实际身体素质，为了贯彻素质教育和快乐体育，这节课我选用了《仰卧起坐》为主教材，并搭配《欢乐捕鱼》为副教材。? 二、学情分析： 1、小学二年级学生正处于生长发育的关键期，他们的年龄特征：A、依赖性强、自我约束能力差；B、模仿能力强；C、好奇心强 2、二年级的学生运动能力较弱、性格 有极大的差异：女生文静，男生好动，一些带有表演性、模仿性的练习，学生有很大的兴趣；部分女生往往会表现出怕羞的一面，而男生则会无所顾忌地发挥自己的想象。本课是《仰卧起坐》第一课时，预计让学生能够了解正确的仰卧起坐动作并基本能够在缓慢状态下保质保量的完成技术动作。 三、教学目标 （一）认知目标：让学生了解做仰卧起坐时仰卧时手背手臂触垫，起身时用力得当，双肘要碰膝是完整的仰卧起坐动作。 （二）技能目标：通过教学70%—80%的学生能够掌握仰卧起坐的正确技术动作，使学生的腰腹肌力量得到锻炼和发展。游戏的进行对学生身体素质起到协调发展。 （三）情感目标：通过学习，提高学生之间相互协作，相互配合的能力；培养学生坚持不懈，积极进取的精神。并且，能够再次明确遇到紧急问题时更应该团结有序不慌不乱。 四、教学程序 （一）开始热身部分；开始热身时采用调动学生的注意力，原地快速跑与垫上自由活动，让学生从课堂的开始便进入竞技状态，同时还能够熟悉垫子。热身操时创编的韵律操把仰卧起坐分解动作贯穿在内，让学生无形中得到体会与练习。 （二）学习提高部分： 1、新授课程：在讲解仰卧起坐动作前带来传接花球与摇小船的两个辅助练习，以游戏的形式传达给学生，让他们在有趣的氛围下得到锻炼。讲解动作时，运用白板技术播放视频，以最直观的方式把技术动作的关键点呈现在生面前，并再次吸引到学生的注意力。期间通过传授方法，降低练习难度关注到待优生的完成度，再让他学到方法的同时，还能够心中得到满足，从而更加的投入到课堂之中。进入副教材阶段，用捕鱼游戏，师生同乐，忽然响起的报警音，让学生能够在游戏中，贴切生活，遇到突发情况时，不慌不乱，妥善的保卫自身安全。 （三）整理恢复部分 1、通过瑜伽音乐的播放。学生闭眼，进入冥想状态。老师通过言语进行引导，并配合身体动作，从而达到放松身心的作用。 2、教师小结。 五、教学效果预计 1、预计85%以上的学生能初步掌握本课所学的动作技术； 2、预计本课学生的运动强度为中等，最高心率150次/分左右，平均心率120次/分左右，练习密度为40%左右。 六、教学中可能出现的问题及解决预防方法。 1.学生在自主练习的时候，容易发生练习疲累感，思想容易开小差。通过竞技奖励勋章的方法，调动学生练习积极性。 ??七、场地器材的布置回收。 40垫子 4个花球 1、游戏中落后的小组课后进行器材回收。