会员中心     
首页 > 资料专栏 > 经营 > 运营治理 > 其他资料 > 上半年高中化学学科知识与能力真题及答案PDF

上半年高中化学学科知识与能力真题及答案PDF

jsongsh***
V 实名认证
内容提供者
热门搜索
高中
资料大小:282KB(压缩后)
文档格式:PDF(9页)
资料语言:中文版/英文版/日文版
解压密码:m448
更新时间:2024/4/15(发布于上海)

类型:积分资料
积分:10分 (VIP无积分限制)
推荐:免费申请

   点此下载 ==>> 点击下载文档


“上半年高中化学学科知识与能力真题及答案PDF”第1页图片 图片预览结束,如需查阅完整内容,请下载文档!
文本描述
面试咨询热线:400-998-2620 2018年上半年高中化学学科知识与能力真题及答案 一、简答题 1、……下列物质使用合理的是 (3分) 正确答案:A.用石灰石、纯碱和石英制造玻璃 2、……下列说法正确的是 (3分) 正确答案:D. 3、……在指定溶液中一定能大量共存的离子是 (3分) 正确答案:B.澄清透明的溶液中: 4、……设 NA为阿伏伽德罗常数的值,下列说法正确的是 (3分) 正确答案:B.常温常压下,3.0g含甲醇的冰醋酸中含有的原子总数为0.4 5、……将……混合加热,发生下列反应并达到平衡,下列说法正确的是 (3分) 正确答案:C.反应前 的物质的量为 7mol 6、……下列实验装置、试剂选用或操作均正确的是 (3分) 正确答案:A.用途①装置除去 中含有的少量水蒸气 7、……已知 H2O2在催化剂作用下分解速率加快,能量随反应进程的变化如下 图所示 ,下列说法正确的是 (3分) 正确答案:C.因为 8、 的分解反应△H<0,△S>0,所以该反应的△G<0 面试咨询热线:400-998-2620 ……电化学气敏传感器检测环境中 NH3含量的工作原理如右图 ,下列说法正确的是 (3分) ? 正确答案:D.负极的电极反应式为: 9、 ……下图为元素周期表的一部分 ……下列说法正确的是 (3 分) ? 正确答案:B.X元素常见氢化物的沸点高于 W元素常见氢化物的沸点 10、 ……化合物 M具有广谱抗菌活性,合成 M的反应表示如下 ,下列说法正确的是 (3分) ? 正确答案:C.可用 溶液或 面试咨询热线:400-998-2620 11、……下列关于高中化学课程性质的说法,不正确的是 (3分) 正确答案:A.高中化学课程强调学科本位 12、 ……下列属于描述技能性学习目标的行为动词是 (3分) ? ? ? 正确答案:C.独立操作 13、 ……教学工作计划包括 (3分) 正确答案:D.①②③ 14、 ……“氧化还原反应”……均有涉及,这三个阶段知识的关系是 (3分) 正确答案:A.螺旋式深化 15、 ……有的学生只喜欢观看演示实验,这种兴趣属于 (3分) ? ? ? 正确答案:C.感知兴趣 16、 ……“结果决定性质”,下列现象不适用这一规律解释的是 (3分) 正确答案:D.不同浓度的盐酸与镁反应速率不同 17、 ……下列关于化学实验的说法,正确的是 (3分) 正确答案:B.在课堂教学中,演示实验即可由教师操作也可由学生操作 18、 ……下列评价方式符合现行高中化学课程评价理念的是 (3分) 正确答案:C.②③④ 19、 ……下列说法不符合《普通高中化学课程标准》要求的是 (3分) ? 正确答案:B.教科书是教学和考试的唯一依据 面试咨询热线:400-998-2620 20、 ……某教师在进行“强弱电解质”教学时设计了实验……,这样的设计运用了 (3 分) 正确答案:A.对比的方法 二、简答题 21、 ……某教师在进行“活泼的黄绿色气体——氯气”第一课时教学时……问题: (1)该教学过程的主要优点和缺点有哪些?(6分)(2)演示实验的教学功 能是什么?(6分) 正确答案:(1)优点:①该教师大量运用了信息技术教学,将抽象、难以直观 观察和研究的,通过多媒体演示,帮助学生理解,给学生留下深刻的印象,较之 单纯的口头讲解要形象得多;②氯气是一种黄绿色的有毒气体,有关氯气性质 的探究实验全部通过实验视频来展现,将这些化学过程形象地展示给学生,在一 定程度生避免了对空气的污染,同时保证了安全,在一定程度上培养了学生的实 验能力;③通过 PPT呈现教学内容(包括课堂教学内容、课外资料),增大了 课堂容量,提高课堂效率,减轻学生的课业负担。缺点:①课堂多采用以讲授 为主的教学方法,以教师为主导,学生处于被动接受知识的地位,不利于学习方 法的养成;②模拟实验并不能代表真实实验,在这里所有的实验都是以视频的 方式呈现,不利于学生实验操作能力的提高;③课堂教学过于依赖 PPT,按照 PPT进行讲解,几乎替代了板书,没有做到以学生为主体,根据学生情况进行微 调;④教学活动单一,同样是进行有关氯气的第一课时的教学,除了常规的教 学方法,还可以请学生课下查找有关氯气的发现、应用等知识,以此丰富课堂, 引导学生多参加课堂活动。(2)①认识论功能:演示实验是提出化学教学认识 问题的重要途径之一,同时能为学生认识化学科学知识、检验化学理论、验证化 学假说提供化学实验事实。②方法论功能:演示实验是落实科学素养的“过程 与方法”目标的重要手段。可以使学生经历科学实验的一般过程,通过化学教学 实验,可以使学生受到观察、测定、实验条件的控制、实验记录、数据处理等科 学方法的训练,通过