运动健康课程 中班《小木屋》教案 执教：吴振龙 活动目标： 促进幼儿基础动作学习； 增进幼儿大肌肉群发展； 提高幼儿身体的协调性。 活动准备：太空棒若干 活动过程： 热身操 幼儿在教师的示范引导下，一起做一段律动操。 主题游戏：运木材 故事引导: 今天小朋友们要去森林，帮忙老爷爷盖小木屋。那么盖木屋需要什么呢？ 游戏方式: 每个小朋友肩上扛一支太空棒从起点线出发跑至折返点回来，将太空棒交给 后面一个小朋友，自己到队伍后面排队； 每两个小朋友一起帮忙扛大木材，队列前后两位小朋友一同合作搬运一支太 空棒，同样从起点线出发跑至折返点回来，将太空棒交给后面一个小朋友，自己到队伍后面排队； 通过身体意识引导小朋友用不同的方法运输太空棒，互助合作环节尝试让小 朋友俩俩沟通商量用何种方法来运输。 注意事项: 重视情境的重要性，给孩子身临其境之感觉； 给予小朋友行径归属感，说清楚起点、终点，折返点； 注意提示安全，避免运输时撞击； 多多与孩子做问答。 重要概念：大肌肉群发展、身体协调、创造力培养。 变化游戏： 出来瞧瞧 故事引导: 木材都准备好了，房子已经帮老爷爷搭好了，这个时候老爷爷邀请我们到小木屋外瞧瞧，可是我们要小心，不能碰到刚刷完油漆的房梁，不然就白忙活了。 游戏方式: 分成若干组，小朋友俩俩拿一支太空棒，请他们设置障碍，一对坐着将太空棒手扶固定在地，一对站着将太空棒拿在肚脐左右的高度，依此类推，其他组别小朋友做钻爬、跨越动作。 注意事项: 要规定好摆放障碍的小朋友所站的位置； 注意提示安全。 重要概念：平行游戏、身体部位协调、跨与钻的基础动作学习、大肌肉群发展。 升华游戏：打地鼠 故事引导: 小木屋终于盖好了，这个时候我们发现，小木屋没有直接盖在地面上，为什么离开了地面一点呢？老爷爷说：因为森林太潮湿了，直接盖在地上木材会腐烂，说着说着，突然发现小木屋下面有一群小地鼠。 游戏方式: 队伍紧密排列，当有小朋友站起来时，教师就拿太空棒敲击小朋友，被敲到的小朋友要蹲下去，再可以起来。 注意事项: 教师扮演打地鼠的角色，当班级人数过多时，可让保育老师一同来帮忙，也可分组分队进行。 重要概念：平行游戏、大肌肉群与敏捷性发展。