下课了，
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校园助农直播
助农直播大学生助农电商实践平台
目录/CONTENTS
01. 项目简介及背景
03. 市场营销
04. 平台架构
02. 环境分析
06. 财务预测
07. 风险及规避
05. 产品及服务
01. 项目简介及背景
Project background and overview
“下课了，助农直播”大学生助农实践平台是专为大学生提供的以帮扶中小农户脱贫致富为目标的实践能力锻炼平台。该平台以助农直播电商业务为核心，以承接外包助农直播服务、创建助农直播孵化基地和提供科技扶农系统解决方案为支撑向大学生提供助农服务。解决的是贫困地区农副产品难销、滞销的痛点。
项目简介
（一）乡村产业振兴面临困境（二）当代大学生大多缺乏对乡村的关心和热爱（三）从中央到地方号召大学生要参与到乡村振兴中去（四）大学生需要有更多的参与社会实践的机会和平台（五）高校的思政教育需要向网络化和实践化转型（六）直播电商正在成为电商新风口
项目背景介绍
Project background
02. 环境分析
Environmental analysis
经济分析
疫情明显冲击消费，与出行强相关的支出普遍减少。疫情催生了“宅经济”场景变革，各类线上服务不同程度的提升。一方面，在线休闲娱乐对居民受限生活产生较强的填补效应。企业复工复产有明确的复工时间表，复工不确定影响收入和行业前景预期，进而影响消费，数字化在线起到了提振消费的作用。
科技分析
伴随着5G技术的快速演进，新一代无线通信技术的数据传输速度更快，时效性更强，极大程度上迎合了新媒体技术高频次、广覆盖、快速度的发展趋势。现今大学生需提高对新媒体技术应用的认知程度，强化主动意识，自觉运用新时期新媒体技术的新技能。
宏观环境分析
竞争对手分析
（1）现有竞争强度（强）1.大学生对生活质量追求完美，水果零食已经成为大多数大学生的必须品。2.市场范围仅是校园受到局限，顾客群体相对固定，同类水果零食销售渠道数量过多。3. 转移成本低，退出障碍小。（2）潜在进入者威胁（弱）1.只要产品优质，服务好，福利多，很容易吸引到消费者。2. 本项目采用线上购买，送货到宿舍门口，节约了学生的时间成本，和提供了便利性。3.校园直播助农方式的形成不复杂，没有独特的商品，会有更多的竞争者进入。（3）供应商的讨价还价能力（弱）1.因为农户比较多，相同的水果也多。供应商讨价能力弱。2.因为水果零食都是成批购买，需求量大，有较强的议价能力。3.因为水果蔬菜类都是讲究新鲜的，不宜存放过久，难以提高价格。（4）买方的讨价还价能力（弱）1.争取获得学校官方认可，质量有保证，消费者购买更放心。2. 提供送货上门服务，为消费者避免了下楼的麻烦，消费者不会讨价还价。（5）替代品的威胁（强）1.水果类产品种类不能俱全，满足不了消费者的选择多样性。2.每天都吃水果零食，消费者也会疲乏。所以消费者会转选其他消遣的营养健康食品。