广东北江中学“同课异构”系列活动之“生涯规划探索”课程实践“学业与生涯规划”之二追 梦 进 行 时广东北江中学 吴秀玲你憧憬的1个理想职业是什么？ 请写下来，贴在左胸口。1.敢想2.集体智慧：请先小组讨论，选择其中一名成员作为打造对象，为其制定一套职业生涯规划方案。3.提示：结合智能结构、优势才干，目前的职业性格、职业兴趣等特点来进行。追梦进行时美国心理学家、哈佛大学教授霍华德·加德纳的多元智能结构美国成功学之父、优势理论创始人唐纳德.克里夫顿的天赋才干理论1.敢想2.集体智慧：请先小组讨论，选择其中一名成员作为打造对象，为其制定一套职业生涯规划方案。3.提示：结合智能结构、优势才干，目前的职业性格、职业兴趣等特点来进行。追梦进行时1.初级职业 ——学哪些知识：（如通过观察、模仿、学习，需提升的内容）具体实施方案：攒哪些阅历:（如通过体验、实践，需提升的内容）具体实施方案：2.过渡职业（允许多个） ——……（格式同上）3.理想职业 ——……追梦进行时小作业采访父母或其他长辈：1.采访：曾从事过哪些职业？为什么？2.分析：他们所从事的职业符合“4大原则”吗？给你什么启发？3.思考：父母的职业价值观是什么？目前你持怎样的职业价值观？谢谢聆听！