文本描述
主题班会
真爱需要等待
中 学 生早 恋
问题的思索
关于
引子
“我是真的喜欢你。毕业了,我们再相爱,好吗?”
作者吴一舟希望通过这本书告诉大家:在这纯真的年代,被爱打扰的人尝到的更多的是青涩滋味。
爱情与友情的区别
友情与爱情有共同之处,但友情不等于爱情,他们有明显的区别:
第一:爱情以异性间的性爱为基础,是建立在男女双方间的一种崇高纯洁的情感。第二:爱情的目的和归宿是两性结合,组成家庭。第三:爱情是专一的排他的,只能在一对男女之间形成的特殊的感情。
友情没有具备这些特点。当然,在一定的条件下,友情和爱情可以相互转化。
不能只为了爱,而将别的人生要义全盘忽略了
这是怎样的哀痛者和幸福者
横眉冷对千夫指
不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡
我在年轻时候也曾经做过许多梦,后来大半忘却了
东京也无非是这样
失败个案“爱情”让我收获“落榜”
成功个案爱情,为了高考暂停
去年高三的我,经历了一场爱情,一场高考后就夭折的爱情,如同夏天的雷雨,轰轰烈烈,却使我刻骨铭心。现实如同着了心魔一样,压力更大、痛苦更多,我却越发下不了决心与她分手,一天天拖着。逃避着,直到高考失败,才让我们从梦里惊醒。?接下来是长时间无法面对的沉默,后来,再没有联系了。这场所谓的爱情,我们什么也没有收获,除了内心的伤痛,还是伤痛。?高三的我们,有恋爱的权利,却没有恋爱的资本。高三时,真的太年轻了,爱情对于我们,真的太遥远,我们承诺不了未来,我们承担不起责任,我们只是刚长大的孩子,可以谈“喜欢”,却不能轻易说“爱”,我们背负着太多,爱情从一开始就注定是伤害。
?许多人说高三拍拖现象是男女荷尔蒙分泌过多的结果,陈佳表示赞同,那时候他们班里就突然冒出了4、5对,但最后都无疾而终。陈佳认为,如果不能够分清楚学习和感情的重要性,不能将学习和拍拖分开,就最好不要涉及,“那样会死得很难看的”。她说:“许多同学因为是拍拖,影响了学习状态,成绩起伏不定。”?陈佳明白自己要什么,她也不想让老师失望,让妈妈伤心,更不想再度过一次高三时光。所以,在老师和父母的介入之前,在备考的前3个月,她就和男朋友达成协议,停止拍拖直到高考结束,期间不再一起吃饭、一起回家,不再通电话、讨论学习。“虽然我们还在关注对方,但也在默默地较劲,看谁考得好,看谁在最后阶段有新的突破。”完全出乎老师和家长的预料,平时成绩一般的陈佳最后考上了重点大学。 ? “高考与拍拖,还是平行线比较保险。”陈佳如是说。
调查问卷
(1)有些话要与异性讲才感觉舒服。 ()(2)在与异性的交往中,感到紧张或不自在。 ( )(3)总是想见同一个异性。 ( )(4)遇见有让你心神不宁的异性。( )(5)经常和同一固定异性单独出入比较神秘的场所。( )(6)老是注意某一异性的动作、注意他(她)的每一个眼神,老是想接近对方,并且神魂颠倒,无心学习()(7)很想接近异性,并与之建立朋友关系 ( )(8)觉得跟异性一起学习效率更高。( )