6S管理在幼儿园的有效转化 “日事日毕，日清日高”即今天的工作必须今天完成，今天的事情必须比昨天有质的提高，明天的目标比今天更高。——黄金法则 6S管理是5S的升级，6S即整理(SEIRI)、整顿(SEITON)、 清扫(SEISO)、清洁(SEIKETSU)、素养(SHITSUKE)、安全(SECURITY) 用以下的简短语句来描述6S，也能方便记忆： 整理：要与不要，一留一弃; 整顿：科学布局，取用快捷; 清扫：清除垃圾，美化环境; 清洁：清洁环境，贯彻到底; 素养：形成制度，养成习惯; 安全：安全操作，以人为本. 一、整理 整理：区分要与不要；不要的东西加以处理。 目的：节省空间、时间；防止误用、误送；节约资金。 关键点：区分必需品和非必需品。 整理推行步骤： 对现场进行全面检查 区分必需品和非必需品清理非必需品对非必需品进行处理 每天进行循环整理 每天自我检查 现场勘察：










能使用的分类整理；不经常使用的分类保存；不能使用的直接报废 二、整顿 什么是整顿 提高工作效率：消除过多的积压物品，减少浪费，对必需品进行定名、定位、定量 定名：什么物品 定位：放在哪里合适 定量：规定合适的数量 整顿：分门别类的标示物品的摆放地方，将物品摆放方案标准化，使任何人都明白“什么东西”“在哪里”“摆放多少” 目的：工作场所一目了然，工作环境整齐有序，消除寻找物品的时间，提高工作效率 如何开展整顿？ 分析目前现状：对物品进行分类：进行定置管理：进行目视管理：每天自我检查： 分类： 教育教学类：光盘、幼儿用书、教师用书（安全、省编、数学、帮早、挂图）、漂流书目、教具、自买图书、笔 班级工作类：每日填写的记录本、卫生表、考勤表、蓝夹子、固定资产表 电子用品类：键盘、驱动器、小蜜蜂音响、遥控器2个 班级用品类：温湿度计（冰箱上）、夹子、粉笔、大头钉、剪指刀、苍蝇拍、西餐刀、电话表格、打气筒、垃圾桶2个、净化器（随机）、户外手提筐、卫生纸、垃圾袋、大尺子 幼儿用品类：头绳、梳子、油油、花露水、风油精、蚊不叮 教师用品类：大剪刀、刻刀、快板 五餐用品类：餐盘、水果刀、削皮刀、口罩、分餐帽、手套、水果筐、水果板、围裙 晨午检类：手电筒、体温计、服药箱、瓶装消毒水 教师私人用品：衣服、包、鞋子、水杯