亲子嘉年华 PARENTS-CHILDREN CARNIVAL PARENTS-CHILDREN CARNIVAL -快来参加吧- 项目概述 项目宗旨 项目内容 安全保障 目录 | CONTENTS 项目：亲子活动 时间：待定 地点：依照具体活动而定 对象：家长和学生 项目概述 项目宗旨 ◆增强家长之间的交流； ◆增强孩子与家长的亲子关系； ◆促进孩子之间的沟通能力，加快彼此间的熟悉； ◆促进孩子的感情与友谊，学会相互帮助，相互支持，相互鼓励； 项目内容 娱乐开心、相互合作、彼此配合 …… 1-2年级亲子活动方案 我是谁 目的：增加接触，认识名字 时间：10~15分钟 材料：纸条，扣针 内容：组长说：“你知我是谁？我都不知！” 1. 各人进门时，组长把一纸条扣在他背后。纸上各写一个大家熟悉的功过历史人物，如孙中山或武则天等。他自己看不见这名字，但不可问别人：“我是```````？”例如：“我是唐朝人吗？”被问者只限于用“是”“否”答之。看那一位能以最少的问题猜中自己背后的名字。 2. 但每次不能问同一人，而且，你要记得你所问过的人的姓名。 3. 到最后组长会问“你是谁？”你要答：“李大山、陈小丽、张美美说我是岳飞。” 项目内容 项目内容 了解你的伙伴 活动时间：15~20分钟 活动准备：笔和问卷 活动方法： 组长说：“很高兴在这里见到大家，但我们看不到你平日的生活习惯。” 1. 将组员分成2人小组。 2. 在与伙伴交谈之前，先回答问卷。 3. 分组后，按着你对伙伴的了解互相猜测，写上答案。 4. 交换答案纸，大家围圈。各人读出伙伴对自己的看法，并以自己的现况加以澄清。 问卷： 1. 你的伙伴几点钟睡觉？ 2. 你的伙伴几点钟做灵修？ 3. 你猜伙伴最惧怕什么动物？ 4. 你猜伙伴有什么雄心壮志？ 真我风采 活动时间：10分钟 活动场所：自定 活动方法： 组长说：“从一件衣服，可看到真我流露，你身上的物品也不例外。” 1. 用几分钟在房中或自己身上找一样可以代表自己的物件。 2. 各人分享所选的物件，解释理由。例如：“我选这手表，因为它代表我很有时间观念``````。” 3. 分享之后可互相代祷，感谢神赐我们这独特的个性。 项目内容 最爱是你 活动人数：不限 活动时间：5~10分钟 活动方法： 组长说：“每个人心目中都有最重要的人” 1. 围圆圈，伸出大拇指，拇指搭拇指形成一直线。 2. 最上的一个要尽快搭到最下面。（也可以由下而上） 3. 组长突然叫停，最上面的一位就要诚恳地介绍一个自己最爱的人。 4. 分享后，重新再玩。这次由刚分享的组员叫停。 注意：不要玩太多次，3至5位轮流分享就可。在轻松的气氛下介绍一个你最爱的人。 项目内容 不能没有你 目的：表达心中重视的东西 时间：10~15分钟 材料：纸、笔 内容：组长说：“看看什么是你少不了的？” 1. 假设组员家中现在发生火警，必须尽快抢救家中三样东西。用30秒思考，然后写在纸上。 2. 组员逐一分享及结实自己写下的东西，其他组员可发问。 改变：可以把纸混合抽取，让组员猜猜此纸属谁，这可加强游戏气氛。 项目内容 父母特质 目的：家事分享，互相认识更深 时间：30分钟 材料：纸笔 内容： 1. 围圈而坐，每人一张纸，一枝笔。 2. 在5分钟写下7种特质，是你父母拥有而你最欣赏的。 3. 轮流分享。 4. 当每一人分享完毕后，让组员选出数项各人父母同样拥有的特质。 有“球”必应 目的：在轻松气氛下认识别人 时间：15分钟 材料：一个球 内容：组长说：“你想有求必应吗？我来教你！” 1. 准备一个皮球，让组员围成一个圆圈，将球抛向一位组员，并问他一条个人的问题。 2. 被问者回答后可将球抛向另一位组员，向他发问题。 3. 若接球后三秒（或组长数三声）内，抛球者不能问出问题，或接球者不能给答案，他便接受惩罚。 项目内容 。。。以下略