摘要
党的十九大工作报告中对高等教育发展提出了新的要求，为了促进其内涵式发展，
国家投入了大量的资金，为切实提高财政资金的使用效率，优化资源配置，加快推进高
校教育成本核算工作变得意义重大。教育改革的主要内容之一就是教育成本核算问题的
研究，随着高校的不断扩张，资金短缺问题日渐显露，高校所面临的竞争也日益激烈，
成本效益问题俨然已成为教育改革必然要考虑的重点问题之一。教育成本核算有助于学
校优化资源配置，提升教育管理水平。以此为背景，在教育资源有限的情况下，合理科
学地计算教育成本，加强高校教育成本管理，注重教育资金的成本效益已成为高校快速
高质发展必然要面临的问题。本文通过对高校教育成本核算问题及相关理论的回顾与分
析，结合X高校这一实例就如何科学准确高效进行教育成本核算进行了较为深入的研究。
目前国内大多数高校教育成本核算还停留在理论讨论阶段，具体实施教育成本核算
并建立相关核算流程体系的还比较少。大多数高校采用的教育成本核算方法都较为简
单，由此得出的成本信息准确性不高且学生培养过程中各个环节的成本也得不到反映，
不利于成本决策的制定。本文以此为契机，尝试性地将作业成本法引入高校教育成本核
算中并举例说明了具体的应用过程。高校通过开展教育成本核算，可以对学生培养过程
中各项活动的成本进行分析，能够较为准确地得出不同院系不同层次学生的生均教育成
本，了解学生培养过程中各个环节的成本构成，有助于高校制定相关的成本策略。本文
首先整理了国内外相关研究文献，界定了高校教育成本、作业成本法等相关理论概念，
这为整篇文章奠定了理论基础。有了理论基础后又明确了本文的研究思路及研究框架，
这使得整个研究有理有据，逻辑结构合情合理。接着以 X高校为案例，在介绍了X高校
的情况以后，深入分析了 X高校教育成本核算现状及存在的主要问题，通过文献分析、
案例分析、对比研究等方法提出了在 X高校教育成本核算中采用作业成本法的必要性及
可行性。对现有核算方法与作业成本法以及不同院系成本构成进行横向纵向比较分析
后，发现运用作业成本法进行成本核算更为合理科学准确。为了保障作业成本法在X高
校的顺利实施，本文提出了在X高校增加成本核算岗位，加强业务培训；制定科学合理
的成本核算流程；加强部门间沟通协作；建立成本核算考核机制；全面信息化建设等保
障措施。最后提出了研究中存在的不足之处并对进一步研究提出了展望。
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在运用作业成本法对 X高校教育成本进行核算的时候，成本动因及作业中心的确定
与划分成了核算过程中的关键点，各种资源的准确归集分配是难点。本文研究结论表明
作业成本法在高校教育成本核算中是行得通的，也是科学合理的，作业成本法能够反映
不同院系不同层次学生的生均教育成本，各项成本费用的发生也是可以追溯的。虽然在
具体实施过程中基础数据提取及作业中心的确定具有一定程度的人为性，但是总体来说
整个费用分摊过程是合理的。运用作业成本法进行教育成本核算是高校进行成本核算的
大趋势，主管部门、学校自身及社会公众均可以通过成本信息获取有用的决策信息，提
升整个社会对高校教育的满意度。
关键词：高校教育成本；成本核算；作业成本法
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