...............................................................................................................................I ABSTRACT..................................................................................................................III 第一章 绪 论..............................................................................................................1 一、问题的提出与研究意义 .....................................................................................1 （一）问题的提出 .................................................................................................1 （二）几组概念的界定 .........................................................................................1 （三）研究意义......................................................................................................2 二、国内外研究现状..................................................................................................3 三、基本研究思路和可能的创新点.........................................................................6 （一）基本研究思路和方法.................................................................................6 （二）可能的创新点 .............................................................................................7 第二章 面试招生的历史回溯.....................................................................................9 一、萌芽时期（11 世纪）.........................................................................................9 二、兴旺时期（12──19 世纪中叶）....................................................................9 三、衰退时期（19 世纪中叶──20 世纪 60 年代）...........................................10 四、复兴时期（20 世纪 70 年代至今）................................................................ 11 第三章 面试招生的教育理念...................................................................................15 一、教育评价科学的发展对招生考试方式的影响...............................................15 二、面试招生的人才选拔、培养理念...................................................................17 （一）面试招生与人的全面发展学说...............................................................17 （二）面试招生与素质教育...............................................................................17 （三）面试招生与人才培养理念.......................................................................18 三、面试招生与大学的内在发展逻辑...................................................................18 （一）面试招生与大学自治...............................................................................18 （二）面试招生与学术自由...............................................................................19 第四章 面试招生的政治博弈...................................................................................21 一、大学自治权与国家权力的博弈.......................................................................21 二、面试招生与教育公平 .......................................................................................22 三、面试招生公平保证机制 ...................................................................................242 （一）政府宏观调控 ...........................................................................................24 （二）学校自主保证 ...........................................................................................25 （三）社会参与监督 ...........................................................................................27 四、公平保证机制发展趋势 ...................................................................................28 第五章 面试招生的经济逻辑...................................................................................29 一、高等教育经费分配模式对招生政策的影响...................................................29 二、面试招生的市场经济分析...............................................................................30 （一）消费者市场 ...............................................................................................30 （二）院校市场....................................................................................................31 三、面试招生的制度经济分析...............................................................................31 第六章 面试招生的政策分析...................................................................................34 一、面试招生政策的价值选择...............................................................................34 （一）政治公正标准 ...........................................................................................35 （二）经济效率标准 ...........................................................................................35 （三）社会可行标准 ...........................................................................................35 （四）实践检验标准 ...........................................................................................36 二、面试招生政策的主体、客体和环境...............................................................36 （一）面试招生政策的主体...............................................................................36 （二）面试招生政策的客体...............................................................................37 （三）面试招生政策的环境...............................................................................37 三、变革三维理论在面试招生中的应用...............................................................38 第七章 面试招生的社会归宿...................................................................................40 一、中国高等教育系统的分层...............................................................................40 二、社会对高等教育系统分层的态度...................................................................41 三、面试招生的生存方式及发展空间...................................................................42 （一）面试招生的生存方式...............................................................................42 （二）面试招生的发展空间...............................................................................43 结 论............................................................................................................................46 一、面试招生是历史的进步 ...................................................................................46 二、面试招生有助于教育公平与办学效益的提高...............................................46 三、面试招生需谨慎实施 .......................................................................................47