如何成为一名好班主任 我们的成绩 讲了那么多课 — 辛苦！ 带了那么多班 — 勤奋！！ 培育了那么多人 — 伟大！！！ 柔弱的肩膀扛起了重大责任 班主任的定位1 承担所属机构新人队伍的组织训练工作及日常新人专属活动、会议经营等工作；班主任是一个培训班的总负责人，是策划者、是导演；班主任在培训班中全面负责学员在学习期间的思想、学习、生活；也是一个培训班中全体授课老师、教务工作的协调者；核心工作是推动新人各项指标达成。 班主任是培训班的灵魂 班主任决定培训班的质量 班主任的思想境界、行为习惯、价值标准影响并引导学员 班主任是学员成长过程中最重要的导师 班主任是实现教学目的和达成新人业务目标的主导者 不同班主任操作同一个培训班所产生的绩效相差几十倍甚至上百倍 同一个学员面对不同的班主任所产生的绩效相差几十倍甚至上百倍 一个好的班主任会影响一个人的寿险生涯，甚至会影响一批人的寿险生涯 班主任的定位2 班主任的角色1 培训的组织者：负责新人训练和活动的组织； 新人的管理者：对机构的新人进行训练管理和训后追踪； 机构的执行者：机构新人训练任务的执行者，新人活动 的执行策划者，是公司、领导、主管与新人队伍的桥梁。 我们的真实角色 会务头子！ 保姆！大管家！ 讲师超级替补！ 学员、讲师、公司、酒店之间的中间人！ 新人活动主持人、主讲人 暖场高手 灵魂舞者 知心姐姐/哥哥 赞美高手 追踪狂魔 。。。 班主任的角色2 班主任的工作职责 拟定新人培训计划新人队伍的组织训练新人亮点快讯播报新人指标盘点追踪TMS系统录入新人活动安排实施 如何成为一名好班主任1—培训班操作到位2—培训班运营到位 1—带好培训班1-1-课前准备1-2-课堂呈现1-3-训前训中训后操作到位 现状与思考 培训班成功的标志 成功 公司 学员 学员满意 积极主动配合 愿意下次再来 达到开班效果 学员有收获 班主任、会务、学员协作 成功 公司 学员 现状与思考 积极带班 消极带班 有一颗把培训班带好的决心 融洽、轻松 学习娱乐相结合，把握有度 班主任能起带头作用，会务积极协助 班主任、会务相处融洽，主动承担事务 能充分调动班委的积极主动性 与学员建立良好的友谊 培训班赶紧结束 沉闷、僵硬 太偏重学习、忽略活动 班主任懒散、会务不协助 班主任会务间有矛盾，做事不尽力 班委纯属摆设 与学员沟通交流很少，互不了解 训前 训后 训中 充足准备 充分沟通 及时总结 训后追踪 统筹管理 关注细节 如何当好一名班主任？ 充足准备 充分沟通 了解培训班开班目的及性质、参训人员 通知、签报、用印申请 物品采购（讲师学员礼品、办公用品） 物料准备（含打印材料、证书、胸牌席卡等） 训前会课件、结训灯片制作 电子版资料包（讲师课件、音频包） 酒店会场沟通 参训学员名单确定 讲师邀请与课件编写 会务选择与工作沟通 上级领导沟通