2019—2020学年度第二学期
山寨幼儿园小班教学计划
一、班况分析：
本班大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿
园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会收
拾玩具，将物品物归原处。喜爱参加户外体育运动，许多幼
儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往。但
与此同时很多孩子还存在着一些情况，在家表现为任性，倔
强，爱发脾气，依赖性强，以自我为中心，爱听好话，不愿
意自己吃饭，挑食者较多，情绪波动比较利害，需要老师更
进一步的教育与关爱。
二、班级工作总目标：
认真学习新《纲要》，领会纲要精神，抓好新生入园的
各项教育，培养幼儿初步的自我服务能力及良好的行为习
惯，增强目标意识，引导幼儿活泼，愉快地在幼儿园生活，
逐步加深对幼儿的情感。注重家庭，幼儿园与社会教育的一
致性，切实做好为家长服务工作，共同为幼儿创造一个良好
的成长环境。
三、五大领域教育目标：
（一）健康：
1.喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。
12.初步养成独立进餐的习惯，保持桌面整洁，建立餐后
良好的卫生习惯。
3.能安静入睡，培养幼儿整理衣物的良好习惯。
4.了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。
5.在老师的帮助鼓励下克服困难，愿意参加体育活动。
6.初步建立体育活动的规则意识。
（二）语言：
1.能听懂普通话，并学说普通话。
2.学会安静的听同伴说话，不随便插嘴。
3.喜欢与同伴交流，愿意在集体面前讲话、表演。
（三）科学：
1.对周围的事物，现象感兴趣，有初步的好奇心和求知
欲。
2.发展初步观察能力：充分使用各种感官，看看，摸摸，
听听，尝尝，感知经常接触接近的事物，丰富生活经验。
3.引导幼儿观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅
的科学经验。
4.引导幼儿乐意参加科学活动，初步形成好奇、好问的
科学品质。
5.学习运用各种感官感知的方法，发展感知能力。
（四）社会：
1.愿意上幼儿园，在活动中保持愉快的情绪
22.建立良好的师生关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉
快，形成安全感，信赖感
3.培养幼儿喜欢参加游戏和各种有意活动，能亲近与自
己生活密切的人。
4.逐步接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的
基本规则。
5.在日常生活中培养幼儿学习礼貌用语：早，好，请，
谢谢。
6.逐步培养幼儿的自我保护意识，发展对环境的适应能
力。
（五）艺术：
1.喜爱参加艺术活动。
2.培养幼儿初步感受环境，生活和艺术中的美。
3.初步培养幼儿艺术活动的能力。
4.鼓励幼儿用自己喜欢的方式，尝试在审美活动中大胆
表现。
四、