弗恩作业辅导班流程
1、作业开始前，１５分钟的英语听读，由老师带读。（也可以是记单词：每天1-2个）一二年级听写汉字或背古诗。
2、老师收集并记录当天的作业内容。以避免漏查的情况。
3、学生作业问题的解答和检查。在作业其间要引导学生养成好的习惯：
先让学生独立完成作业，并保持安静。期间老师就可以根据具体情况检查作业
学生做好一项作业举手向老师示意，并将完成的作业交给老师，由老师来检查。老师检查有错的地方，用铅笔圈出来，先由学生自己改正，若还有错误或是不懂的地方再由老师给予讲解。
对于平时作业不认真的孩子在作业辅导过程中要重点照顾。
老师作业检查时要仔细认真，不得有遗漏，不得有错误（!）。
在作业其间，如果有学生需要上厕所（任何需求），必须先举手申请，得到老师的允许才能离开，并在规定的时间内返回教室。
老师要维持好班级的纪律，确保一个安静舒适的学习环境。
4、在规定的时间（6：30）内，作业完成的学生，可温习当天的学习内容或预习新课。也可以选择看课外书。但不可影响其它仍在作业的学生。更不能下楼。除非家长来接的情况。
5、所有学生离开之后，老师要把教学工具整理和归位。对教室进行清洁工作（桌面、地面和黑板），桌椅摆放要整洁。电灯、空调全部归位后才能下班。
老师要做的事：
1、备教材（作业）及练习题：
隔天收集学生作业中的错题，分析错误的真正原因，是粗心还是知识点没有掌握（在辅导学生作业中的难题时，对确定不了的答案，千万不可以告诉学生。上网查或是跟其它老师交流，确定答案之后才能教授学生）
老师必须提前备好作业（应超前于学生），追求效果和效率。
2、孩子需要有人关注、欣赏，老师第一阶段要与孩子们聊天、谈心。学会换位，如果是我们的孩子送到哪里晚辅？最关注、关心的是什么？所以要抽空与孩子、家长聊天，了解他们需要的是什么？
3、跟家长的沟通。不同的家长选择不同的沟通方式：
a、对“溺爱型”家长要重说服。“溺爱型”家长对子女往往宠爱过深，看不到子女的缺点，甚至护“短”。与这种类型家长沟通，首先要注意不轻易揭学生的“短”，要充分肯定孩子的优点，引导家长自己认识其子女的不足，从期望入手，引导家长重视对子女的教育，从未来成才角度引导家长多看到子女的缺点；对“护短”的家长，可从其子女存在的缺点所造成的危害入手，引导家长认识“护短”对子女成长的危害。
b、对“放纵型”家长要重事实引导。“放纵型”家长，多对子女的个性发展不闻不问。对这种类型的家长要重事实教育，可用其子女所存在的缺点、错误所带来的对其子女的个人成长、对班集体乃至对社会的影响与危害的事实，使其家长醒悟。但这种引导应该是