课人员评估 日期： 人员编号 商品 顾客 人员 细节 稳定性 追随演进 总计 机动性评估 ★＾ 符合条件：优先训练 ○＾ 不确定：再观察后才决定 ×＾ 不符合条件：不予训练 解释： 1.人员编号：该课人员在课内之对应号码 2.商品：该员工对商品的熟悉程度。 3.顾客：是否以顾客角度来看问题。 4.细节：做事情的细致与否，是否有条理，会安排。 5.稳定性：工作的稳定性与否，情绪的稳定与否，能否做到始终如一。 6.追随演讲：能否按实际情况改变，有否按不同时段学习进步。 。