小学教育学试题及答案第七套
一、单项选择题(本题共15小题，每题只有一个正确答案，多选、错选、不选均不得分。每小题2分，共30分。)1．系统阐述教育与生活、教育与社会、经验与课程、知与行、思维与教学、教育与职业、教育与道德、儿童与教师八个关系的教育思想称之为( )。A．存在主义教育思想B．要素主义教育思想C．实用主义教育思想D．永恒主义教育思想2．马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。A．教育劳动起源论B．生物起源论C．心理起源论D．生物进化论3．在人的全面发展教育中，德育起着( )作用。A．导向和动力B．关键C．基础D．物质基础4．儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展( )规律的反映。A．顺序性B．不平衡性C．阶段性D．个别差异性5．“严师出高徒”“棍棒出孝子”等谚语体现了( )的观点对人的教育方式的影响结果。A．遗传决定论 B．环境决定论C．辐合论D．平行论6．“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这是孔子对教师职业( )角色的阐述。A．授业解惑B．管理者C．示范者D．父母与朋友7．课程论最基本的概念是( )。A．课程计划B．课程标准C．课程D．课程指南8．在测验学生英译汉的技巧时，由于所选的短文中词汇量较大，学生受到词汇量的障碍而难以发挥翻译技巧，测验的结果在很大程度上说明了学生掌握词汇量的多少，然而并没有确切说明学生的翻译技巧，这样的测验( )不高。A．难度 B．效度C．信度D．区分度9．影响少年儿童品德形成的因素中起主导作用的因素是( )。A．遗传B．环境C．学校教育D．家庭教育10．做好班主任工作的前提和基础是( )。A．组织和培养班集体B．全面了解学生C．培养优良的班风D．做好后进生转化工作11．赞可夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是( )。A．高难度原则B．高速度原则C．理论知识起主导作用的原则D．循序渐进原则12．教育第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是( )。A．观察法B．读书法C．文献法D．行动研究法13．《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了( )。A．巩固性原则B．启发性原则C．因材施教原则D．循序渐进原则14．学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是( )。A．德育活动B．劳动技术教育C．课外活动D．额外教育15．下面表现说明罗森塔尔效应的是( )。A．老师让背书，学生们认真地背书 B．老师对学生说：“你很聪明，只要认真学习，成绩一定会提高。”结果这个学生成绩提高了C．学生犯了错误，老师批评了他D．老师穿得很漂亮，结果学生们在课堂上积极地配合老师
二、名词解释(本题共4小题，每小题3分，共12分。)1．学校教育 2．美育3．教育规律4．观察法
三、简述题(本题共4小题，每小题6分，共24分)1．简述学生的本质特征。2．德育过程和学生的品德形成过程有何不同？3．简述教育立法的意义。4．简述孔子的教育思想
四、论述题(本题共1小题，共10分。)《礼记学记》中所提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”，与教学中的哪一条教学原则相一致如何在实际的教学中运用这一原则
五、案例题(本题共2小题，每题12分，共24分。)1．一位教师在教学《两条小溪的对话》时，老师让学生分角色表演。有一位学生问：“老师，我能不用书中的原话吗”老师和蔼地问：“为什么呢”“因为书中的原话太长，我背不下来，如果拿着书表演，又不。