摘 要
台州市政府也始终在积极建设民工子女学校以解决其上学困难这一问题，虽
然现在该难题已经有所缓解，然而经调查我们得知，目前台州市民工子女所在学
校综合实力普遍比较薄弱，其在教学质量、社会信誉等很多方面都较差。本课题
研究将台州市民工子女所在学校当成研究对象，在认真分析文献资料与该市政府
为了解决民工子女上学难这一问题出台的相关政策的重要基础之上，根据教育公
平、组织发展以及学校发展等理论，利用文献法、调查问卷法、案例法以及访谈
法等多种研究方法，对台州市民工子女所在学校的发展现状做了综合调查与认真
分析。有利于台州市教育事业快速发展，努力实现教育强市的宏伟目标，有利于
民工子女学校的可持续发展。

随着台州市各界人士对民工子女教育问题的关注和重视，以及政府相关部门
推出的各项保障措施，台州市的民工子女已经实现了“有学上”的愿望。更理想
的状态应该是台州市民工子女应“有学上，上好学”，台州市民工子女学校“能
生存，会发展”。分析当前台州市民工子女学校发展中遇到的困难可知，还存在
着学校资金严重缺乏，教学设施简陋；教学课程设置不科学，部分课程形同虚设；
师资力量缺乏，教师专业化程度低；学校民工子女学校运营管理不规范；学校面
临随时被取缔的风险等主要问题。分析台州市民工子女学校发展问题的原因主要
在于“二元”结构背景下，义务教育财政管理体制限制；流动人口子女义务教育
评估缺失；支持民工子女学校 发展的社会氛围还不够浓厚。

针对台州市民工子女学校发展中存在的问题，本文提出制度建设、政府职能、
民工子女学校自身以及社会力量四个方面提出了建议。指出在制度建设上应突破
户籍制度的限制，实现城乡一体化教育管理；改革义务教育财政体制，确保流动
人口子女的教育经费。在政府职能方面应明确政府在民工子女学校发展中的职
能；建立公正的评估体制；建立科学的督导制度。在民工子女学校自身综合实力
提高方面应加强教师队伍的建设，力所能及地为教师提供发展的空间；积极主动
的寻求公办学校对口支援，争取资源共享；努力保住生源，做到教学质量留人、
服务留人。

关键词：台州市；民工子女学校；问题
研究类型：应用研究