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教育心理学整理笔记18页

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心理学 教育
资料大小:652KB(压缩后)
文档格式:WinRAR(18页)
资料语言:中文版/英文版/日文版
解压密码:m448
更新时间:2025/8/9(发布于山东)

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文本描述
概念题及单选题(93题)
1、心理学:是研究人的心理和行为規律的科学。
2、心理过程:包括认知过程,愦绪、愦感过程,意志行为过程〈知,情,意)》
3,单选:1879年,冯特在德国的莱比锡大学建立了第一个心理学实验室,#志着科学的
心理学的诞生。
4、桑代克:美国著名心理学家,1903年出版了皦育心理学》,标志着现代教育心理学的
诞生,是現代教育心理学的奠基人。
5,心理学简史:(单选)学派名称,代表人物.基本观点
1)构造主义:学派的奠基人为冯特,代表人物为铁钦纳■认为心理和意识是由元柰构成。
2)机能主义:创始人美国著名心理学家威廉詹姆斯,代表人物杜威。机能主义强调意识
的作用与功能.主张心理学应该研究心理的基本功能和作用。(哲学基础为 实用主义)(意识浼)
3)行为主义:创始人是美国心理学家华生,代表人物有桑代克、斯金纳和巴甫洛夫。主张
心理学应该研究可观察、可操作的行为,强调刺激——反应联结。
4)格式塔心理学:创始人是韦特海默、卡夫卡和苛勒,强调整体大于部分之和,也称为完
形主义心理学,
5)精神分析心理学:代表人弗洛伊德,提出潜意识浼”,把意识分为:意识一前意识一
一潜意识;并提出久格结构理论”,认为人格包括:本我”、超?我” 和有我”,本4我’遂循快乐原则,超我~遵循道德原则,t我~遵循现 实原则。
6,认知心理学:又叫信患加工心理学,认为心理过程实际上是一个信息加工的过程.代表
人皮亚杰。
专业资料.