《走进计算机》教学反思
1、《走进计算机》教学反思
《走进计算机》是小学信息技术六年级上册的第一课。本课的 教学内容以计算机理论知识为主，围绕计算机内部的硬件组成展开， 让学生了解计算机内部的硬件组成及其基本功能。本课的教学重点珞 计算机内部主要硬件的功能。根据本课的教学目标，我制作了介绍计 算机硬件的课件。
我首先用一个谜语导入，六年级S个班级的学生都能都较快得 猜出谜底，大部分学生都充满兴趣的开始本节课的学3。本节课以理 论知识为主，再加上学生对计算机的内部结构还不太了解，要实现本 课的教学目标苻一定的困难。
在第一个班的教学屮，学生对阁片和文字为主的课件的关注并 不大，教学的效果也并不是很好。因此，我思考：如果用实物代替课 件，是不是可以更吸引学生的注意力呢？
第二个班的教学屮，我特意准备了一台主机，将其侧板拆除， 让学生边观察，我介绍各部件的名称以及作用，发现学生的注意力被 吸引到了主机里面。只是由于主机内部空间狭小，部件安装紧凑，因 此观察、介绍的效果还不是很理想。学生难以联想与理解实物与相对 应其的强大功能。
在给后面几个班级上课时，我不仅有理论的讲解和实物的呈现，