2024年小学校本课程教学工作总结
隨着新课程改革的全面铺开，我校全面开始了学校课程的 开发和实施，收益颇丰。所开课程多次得到了中国教育学会、 省市各级主管部门及专家的好评。我校编撰的《胶南三名》在 中国教育学会举行的地方校本课程评选中荣获二等奖。现将我 校课程开发与实施过程中的一些做法和经验总结如下：
一、因地制宜，开发校本课程
(一）课程开发的理性思考
学校要发展就应当重视办学思想和教育理念的更新，更应 当重视学校精神的滋润和文化底蕴的积蓄与传承，经过对学校 现状的全面分析，结合自身特点和周围可利用的教育资源，确 定了以“体验社会，亲近自然，了解胶南”为主题的研究资料 。确定以“胶南三名”即“胶南名人知多少”“胶南名胜知多 少”和“胶南名产知多少”的开发利用作为切入点，依托校本 课程的开发与实施，培植学校特色，提升办学品质，培养学生 的创新精神、科学精神和实践本事。为学生终身学习和发展奠 定坚实的基础。
(二）课程开发的原则
我校开发校本课程主要遵循了两个原则：
1、立足本地，因地制宜
胶南是我们的家乡，这是一方古老而又美丽的土地，它不 仅仅有灵秀的山水，丰饶的物产，还蕴涵着深厚的文化底蕴。 沧海桑田、历史变迁，许多名胜古迹令人瞩目、许多名产令人