第4节基本长度测量-导学案
【学习目标】
1.知识与技能:(!知道长度单位，初步学会长度換算：（2认识长度的测蛋工具，会刻度尺的使用：（3学会 对测fi数据的分析，会取平均值：
2.过程与方法:(1通过导学案中单位换算，落实长度换算：2)通过动手测fi身边小物件的长宽厚，学会刻 度尺的使用：⑶对实测fi数据进行分析，学会取平均值：
3.情感、态度与价值观:培养学生估算能力，养成良好的实验习惯和严谨科学态度。
【学习重点】刻度尺的正确使用方法，读数时的估算，多次测量取平均值。
【学习难点】对测虽数据的分析最小刻度。
【自主預习】
1. 测s:将待测的g与公认的标准登 进行比较的过程，测a盅要一个比较标准o
2.长度：
⑴长度单位：因际主单位： 米H ：较大单位：To米（公里）Km 、
较小单位： 分米dm 、 厢米cm 、 夺米mm 、 %米u m ,纳)K nm
(2完成以下单位换算：
1米=10分米(dm) 1分米=10 厘米(cm) 1厘米=10丧米(咖〉
1千米(km) =1000米 1米=1000眘米（_)1眘米=1000微米（ub)
1 微米=1000 纳米(nm)1 微米（im) = 0.001 米(b)1 辛米=0.01 分米(dm)
归纳：相邻千倍关系：lKnFlO3^: lm=103咖：lmnFlO3 p m: 1 p m=103nm:
3.活动一：比一比谁更快?正确率谁更高？
(13.4 米=3.4XiQ-' Jl^-. (2)6_7 分米=6.7X10-1 米:(3)30 席米=3.0XHT1 米:
⑷ 1270 米=2.7X10-1 千米:(5)900000 纳米=9.0XI〇_2 犀米:⑹2.5 眘米=2.5 X 丨0—米: ⑺8848米=048公単:83千米=3X10*分米:(9)3_2厢米=3.2X丨〇_■*千米. 归纳:科学计数法？. ？X 10_7或？.?X 10—形式
4.思考讨论：给下列数据写上合适单位
(1)卩来水管直径2.5 cm ；⑵凳子高度4.5 dm t⑶讲台长度12 dm :
相邻卜倍关系：lm=10dm: ldm=10cm: lcm=10mm: