**市教育科学规划
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课题申请·评审书
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课题类别????????基础教育（中学）??
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学科分类???????高中数学???????
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课题名称???高中数学有效课堂建构的策略研究?
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课题负责人?????李**???刘**???
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负责人所在单位????**市竹箦中学??
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填表日期????20**年11月16日????
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拟结题时间?????20**年12月??????
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**市教育科学规划领导小组办公室制
一、课题研究人员基本情况
主持人
姓名
性别
男
女
民族
汉族
出生
年月
1978年?11月
1981年?02月
行政职务
政教
副主任
专业技术职称
中学一级
中学一级
研究
专长
课堂教学
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最后学历
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本科
最后学位
学士
工作单位
**市竹箦中学
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联系
电话
 5
通讯地址
**市竹箦中学
邮政
编码
213351
电子
信箱
L99@163
课题组核心成员基本情况（限填10人，含主持人）
姓名
专业技术职称
工作单位
研究
专长
在课题组中的分工情况
李华军
中学一级
**市竹箦中学
数学教学
负责课题计划的制定和实施，召集课题组成员进行理论学习
刘春燕
中学一级
**市竹箦中学
数学教学
黄永才
中学高级
**市竹箦中学
数学教学
负责课题计划的实施和阶段总结、结题报告，开设研究课
冯明珠
中学二级
**市竹箦中学
数学教学
戴??林
中学二级
**市竹箦中学
数学教学
参与课题研究，开设研究课
王芬芬
中学二级
**市竹箦中学
数学教学
参与课题研究，开设研究课
李开祥
中学一级
**市竹箦中学
数学教学
参与课题研究（案例分析总结）
彭飞
中学一级
**市竹箦中学
数学教学
参与课题研究（案例分析总结）
王冬保
中学二级
**市竹箦中学
数学教学
参与课题研究，开设研究课
陈德华
中学高级
**市竹箦中学
数学教学
参与课题研究
（提炼有效的教学策略）?
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课题主持人曾担任过哪些教育科研项目研究，完成情况如何
课题级别
课题名称
批准时间
在课题中的分工
完成情况
市级
《新课标下高中
数学课堂教学
主体性研究》
2007.01
承担课堂教学研究
较好
省级
《高中生和谐群体
健康心理建构的
实践研究》
2008.04
承担案例研究
较好
发表或出版的主要论文或著作
论文或著作名称
出版部门或发表报刊
日期
1．《谈谈高中数学的
实践能力》
省教育学会优秀论文评比二等奖
2005.12
2.《上好试卷讲评课??
???????提高教学效益》
市教育学会优秀论文评比二等奖
2006.12
3.《让高中数学课堂充满
活力的实践与反思》
**市优秀论文评比一等奖
2007.10 4.《设计探究活动 培养探究能力》
**市优秀论文评比二等奖
2007.12
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二、课题设计论证
1、选题：本课题研究现状述评、选题的意义和研究价值。2、本课题的研究目标、研究内容、主要观点和创新之处。3、本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤4、本课题研究基础：已有相关成果，主要参考文献（限填10项）。（请分4部分逐项填写，限2500字内，可附页）
一、问题的提出
从高中数学课堂教学的层面上来说，本课题的选择是基于以下的一些主要因素：（1）新课程实施以来，特别是省新课标教学要求颁布以来，由于新教材留给老师的空间很大，不少老师对现在新的高中数学教学要求的把握以及在课堂中有效地落实好教学目标和要求还存在着“新教材老要求、新要求老套路”等问题，这些严重影响了课堂教学有效度的达成。（2）课堂教学中，教师讲的多，包办的多，许多本该达到解释水平的课，不少教师将此下降为记忆水平，“满堂灌”或“满堂问”（填空式问答，懂的要问、不懂的不问）；有的课把教学混同于学科习题机械训练和简单强化