幼儿园课题研究管理制度
为了全面贯彻落实各级教育工作会议精神，扎扎实实走“科研兴校，科研兴教”之路，加大我园科研和校本教研力度，调动广大教师潜心教育科研的积极性，以促进我园教育教学质量的提高。为此，结合我园实际，特制定本制度。
一、课题的领导机构
1、课题的领导小组：统筹管理全校课题工作。
组 长：XX
副组长:XX
成 员：各教研组组长
2、教科室：具体负责本校课题的立项、管理、评审和评选、奖励等具体组织工作，并向上级组织推荐优秀课题和成果。
二、课题的申报和立项
1、课题申报人应是课题负责人，必须是该课题的实际主持者，并在课题研究中承担实质性任务。
2、课题申报表一式三份，上交教科室。
3、每一申报人同一时间内不能申报或为主承担两项以上研究课题（不含上级单位委托的）。
4、已承担课题而未完成者，不得申报新的课题。
三、课题的管理与实施
1、课题审批通知一经下达，课题小组应认真编制研究工作计划和年度实施计划，组织力量开展工作，确保计划的完成。
2、课题研究过程中，因故对研究计划或课题人员作出重大调整，应由课题负责人提出书面报告，说明理由，报教科室提请课题领导小组批准。
3、课题负责人应于每年年底上交本年度研究工作报告和下一年度的工作计划，报告内容包括阶段性研究情况和成果、经费开支情况。
4、教科室对课题计划实施情况，进行不定期检查。对擅自停止执行或改变研究计划的课题幼儿园将对其进行批评教育。
四、成果的鉴定和评价
1、鉴定前一个星期提供一式二份鉴定申请表，交教科室。
2、由课题领导小组和教科室组织力量进行鉴定，鉴定内容：论文、研究报告、研究计划、全部档案资料。必要时，进行现场调查，并评审出成果所属等级。
3、每年评审一次，时间为每年的12月份。
4、鉴定时要提交的材料有：
①课题申报表；②研究方案；③研究计划；④研究报告或实验报告、调查报告；⑤研究课题的主要附件：主要的原始记载、论文专著等。
五、课题的经费与奖励
1、对已确立的课题，幼儿园将按校、县、市、省、国家级分别发放课题研究经费作为立项奖励。
2、幼儿园每年进行一次教育成果评比，按校级、区级、市级、省级、国家级课题获奖情况分别给予奖励。
3、对课题组成员认真履行课题的研究计划，经课题领导小组考核认定后，实施每人每月奖励。
六、课题的归档与附则
1、课题结题后，课题负责人应在档案人员的指导下确定档案的分类、编目、登记和进行必要的加工整理。
2、每年十二月份应将一年度发表的论文、获奖成果等复印件送教科室备案。未经教科室备案的，当作课题组自愿在幼儿园参评获奖机会，并不能作为该年度年终考核的有效凭据。
附则：在教育教学研究中，有重大成果的教师，应将有关复印件交教科室，以便幼儿园及时掌握情况。
七、教科室的工作职责
1、在分管园长的领导下，具体负责贯彻落实上级有关科研工作、规定和意见及幼儿园有关教育科研工作要求；组织安排全园教育科研工作，建立和完善各项教育科研管理有关规章制度；会同有关部门深入开展教育科研，不断提高其水平，并推广其成果，促进幼儿园教育教学和管理水平不断提高，充分显示科学性、实验性、示范性。
2、结合幼儿园教育科研实验情况，精选有关资料，定期组织全校教师学习教育科研理论；及时、准确、有效地收集和介绍教育科研信息，为幼儿园的教育科研决策提供资料或咨询，为教师的教育科研活动提供信息情报，努力提高全体教师的科研水平，并建立教育科研骨干队伍。
3、加强对课题组的领导，积极完成好上级下达的课题实验任务。根据育人规律、社会发展、教改动态并结合幼儿园工作实际，针对工作中存在的困难或问题选择好实验课题，约请学科组严格评审，然后组织申报和实施。同时组织指导、帮助骨干教师乃至全体教师围绕幼儿园的实验课题进行子课题的实验，或其他课题的研究实施，建立和完善教育科研网络。注意在实验课题过程中资料的收集、